南通科技職業學院深入推進心理健康教育工作，以創新工作載體為抓手，建立了教育教學、危機預警、咨詢輔導、宣傳活動、及時干預“五位一體”的心理健康教育工作格局，全方位、多角度護航學生身心健康成長，助力學生成長成才。

“五育并舉”促進心理健康。以四季潤心為主線，以“五育”并舉的方式，廣泛開展豐富多彩的心理健康教育宣傳活動，精心策劃組織了“五育潤心，沐光同行”心理健康教育系列活動，普及心理健康知識，培育積極健康心態，營造和諧校園氛圍，為促進學生健康成長、全面發展搭建平臺，有效發揮第二課堂協同育人功能。

規范實施心理健康監測。心理普測堅持預防為主、關口前移，堅持“一生一檔”，通過“前置問卷調查+心理普測+家校聯系”的方式，全方位掌握學生心理健康動態。

做實做細心理危機預警與干預。建立預案和快速反應機制，強化學生心理健康摸排，建立和完善“個體—宿舍—班級—學院—學?！蔽寮夘A警防控網絡，定期召開心理健康疑難案例研討會，推行“全員導師制”，做實做細心理危機預警與干預。

發揮心理健康課堂主渠道作用。開齊開好“大學生心理健康”必修課，開發建設“高職心理輔導與教育”在線課程，關注學生個體差異，幫助學生掌握心理健康知識和技能。定期開展心理健康教學研討會、集體備課會、專題培訓會等，切實提高心理健康教師的綜合素養。

加強心理健康師資隊伍建設。繼續完善學生心理健康教育管理工作協同育人、全員全過程育人機制，分級分類開展心理健康、心理危機預防與處置的專題培訓，有針對性地加強學工隊伍、全體教師、公寓管理人員、學生心理骨干、宿舍心理信息員的培訓，增強師生隊伍的責任擔當意識和專業助人能力，共同守護學生心理健康。