揚(yáng)州大學(xué)持續(xù)強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持“學(xué)生為本、服務(wù)為重、規(guī)范管理、持續(xù)改進(jìn)”，全力打造標(biāo)準(zhǔn)化就業(yè)服務(wù)“樣板間”。

以標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)現(xiàn)全流程優(yōu)化。編制實(shí)施“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范”，以標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)程序化、規(guī)范化、可視化。構(gòu)建多維立體的智慧就業(yè)服務(wù)育人大數(shù)據(jù)平臺(tái)，動(dòng)態(tài)開(kāi)展就業(yè)數(shù)據(jù)跟蹤，實(shí)現(xiàn)“運(yùn)行—監(jiān)測(cè)—反饋—改進(jìn)”正向循環(huán)。開(kāi)展就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)工作等評(píng)價(jià)體系研究，建立健全就業(yè)工作考核激勵(lì)和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程督導(dǎo)與結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)壓實(shí)責(zé)任，以評(píng)促建、以評(píng)提質(zhì)。

以系統(tǒng)化融合實(shí)現(xiàn)全周期賦能。全面加強(qiáng)課程、教材、師資、平臺(tái)和賽事活動(dòng)等建設(shè)，搭建集培訓(xùn)研修、理論教育、實(shí)踐探索、政策咨詢等于一體的職業(yè)生涯教育平臺(tái)。舉辦生涯體驗(yàn)周、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐周、就業(yè)促進(jìn)周活動(dòng)，開(kāi)展生涯教育示范學(xué)院、特色工作室、就創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體評(píng)比建設(shè)等品牌教育矩陣，推動(dòng)就業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。針對(duì)學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等困難群體和低保、零就業(yè)家庭等重點(diǎn)群體，開(kāi)展“一人一檔”“一人一策”就業(yè)教育幫扶行動(dòng)，形成“研、培、疏、幫”一體化就業(yè)幫扶工作體系。

以精準(zhǔn)化統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)域協(xié)同。明確促就業(yè)工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，形成協(xié)同化促就業(yè)的工作局面。打造標(biāo)準(zhǔn)化就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，建有辦公場(chǎng)地、就業(yè)市場(chǎng)、宣講室、洽談室等就業(yè)專用場(chǎng)地，拓展體現(xiàn)專業(yè)特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作坊、職業(yè)生涯特色工作室等實(shí)踐平臺(tái)。廣泛開(kāi)展政校企供需對(duì)接就業(yè)育人活動(dòng)，組織實(shí)施訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展企業(yè)“旅行”、直播帶崗、網(wǎng)絡(luò)直面會(huì)等活動(dòng)，打通就業(yè)的“最后一公里”。

以特色化推廣實(shí)現(xiàn)全方位提質(zhì)。探索從就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)向就業(yè)理論凝練，形成一系列示范性成果，在交流互鑒中持續(xù)完善。基于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)打造就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌，不斷提升就業(yè)資格審核準(zhǔn)確率、畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞準(zhǔn)確率。同時(shí)，進(jìn)一步助力就業(yè)創(chuàng)新成果產(chǎn)出及就業(yè)品牌效應(yīng)彰顯。