江蘇財會職業學院有機整合各類資源，積極開展教學改革，全面推進“大思政課”建設，全力促進“三個轉變”，為“大思政課”創設全新路徑。

向全方位的“大思政課”轉變。學校鼓勵各類課程要與思政課同向同行，各專業教學單位共同研討“大思政課”落實辦法，形成全方位的協同效應。注重學生多元個性，積極謀劃學生的培養目標、成長計劃，改革教學模式評價方法。采取靈活的多元化評價，關注過程評價，注重增值評價，充分發揮每個學生的潛能優勢，形成全方位的思政課評價體系。

向現代復合型“大思政課”轉變。運用新媒體、新技術推動思想政治工作傳統優勢同現代信息技術高度整合。以“云端課堂”建設為抓手，為教學增添技術賦能，力推在線課程建設。挑選思政課教學骨干“云端”授課，實現一人授課、全校共享的局面，在抓好課堂教學主渠道的基礎上，讓優質教學資源惠及全校。馬克思主義學院與學工處共建網上“一站式”學生社區，推出“線下+線上”“大思政課”育人模式，讓學生在“指尖上的思政課”與“課堂上的思政課”中樹立遠大志向。

向師生引導型“大思政課”轉變。學校與連云港市朱麻小學開展集體教研活動，與東海縣富華路小學開展交流合作，積極推動落實大中小學思政課一體化工作，有助于學校構成相對完善的“大思政課”觀念體系，完善教師“大思政課”觀念。學校開展特色思政實踐活動，開展“學習黨的二十大，奮進新征程”主題知識競賽；發揮地區特色，組織帶領學生赴中哈物流基地感受“一帶一路”建設成果；挖掘本地紅色資源，將思政課實踐課堂開到連云港市革命紀念館；開展院系合作，組織“田野思政”浸潤活動。通過豐富多彩的實踐育人活動，優化學生“大思政課”體驗。