為進一步助力高水平科技自立自強，賦能區域產業升級和科技創新，宿遷學院堅持“產教融合+協同育人”，積極探索現代產業學院建設新范式，大力培養高素質應用型人才，在江蘇現代化建設新征程中貢獻宿院力量。

構建“雙循環”的運行機制，鋪設新賽道。學校創新探索京東現代產業學院的校內校外“雙循環”運行機制，簽訂校地、校企、校校合作協議200余項，共享校政企資源；圍繞“6+3+X”制造業產業體系，開展“融入產業、融入行業、融入企業”系列活動，打通產教融合新渠道。學校成立相關現代產業學院建設工作領導小組，與宿遷市保持常態化溝通，集全市之力建設產業學院。

打造“貫通式”的培養體系，組建人才庫。聚焦服務區域產業發展，廣泛培養具有高成長型、高競爭力、高適應性的創新應用型人才。精心打造10余門產教融合課程，加快建設十大實踐教學平臺，形成“對接產業、能力引領、平臺支撐”的產教融合協同創新人才培養模式。以現代產業學院為基礎，推進職普融通、產教融合、科教融匯，構建“中職—高職—本科”貫通式人才培養矩陣，物流管理、軟件工程、機械設計制造及其自動化3個專業獲評省級產教融合型品牌專業。

統籌“多元化”優質資源，擘畫“豐收圖”。學校先后成立8個產業學院，深度實施產業學院“一院一品”計劃，推動產業學院聯動發展。學校聘請20余位企業高管和技術人員擔任產業學院兼職教授和“雙創”導師；校企聯合組建了9支教學、科研、“雙創”復合型教師團隊；聯合開發江蘇省一流課程6門、江蘇省產教融合課程3門、江蘇省高校在線開放課程4門；構建了以“一個研究院、三個中心、一個平臺”為核心的“智慧+電商物流”產教融合創新發展載體。