徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢記“扎根中國大地辦大學(xué)”精神，堅(jiān)持“立足徐州、服務(wù)江蘇”理念，聚焦區(qū)域、縣域產(chǎn)業(yè)，以“多元共建、協(xié)同共治”為建設(shè)宗旨，積極探索“產(chǎn)教深度融合、科技創(chuàng)新引領(lǐng)”的可持續(xù)發(fā)展模式，廣泛整合優(yōu)勢資源，接通產(chǎn)業(yè)謀升級、融通地方促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展的工作水平持續(xù)提升。

聚焦產(chǎn)教融合，創(chuàng)新多元化人才培養(yǎng)模式

完善政、行、企、校共建徐工職院理事會機(jī)制，積極吸納海爾集團(tuán)、徐工集團(tuán)、復(fù)興集團(tuán)等500強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)加入理事會；在理事會模式良好運(yùn)作下，組建東方雨虹、吉利汽車、化工本質(zhì)安全等9大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立全國化工安全、全國建筑防水、全國高分子材料（橡膠）3大職教集團(tuán)，為推動產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了重要平臺載體作用；東方雨虹混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)機(jī)制、多元化的產(chǎn)業(yè)學(xué)院管理模式，使專業(yè)影響力顯著提升、教學(xué)資源得到優(yōu)化、社會服務(wù)能力得到提升；工業(yè)和信息化部“生物醫(yī)藥專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)項(xiàng)目的落地，使學(xué)校產(chǎn)教融合工作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍；全國高分子材料（橡膠）職教集團(tuán)獲批省級示范性職教集團(tuán)，促進(jìn)產(chǎn)教融合社會服務(wù)影響力的穩(wěn)步提升。

共建“一園三院一中心”（大學(xué)科技園，新沂學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心），匯集各方資源，探索出理事會指導(dǎo)下的多元協(xié)同人才培養(yǎng)新路徑。打造“開放、多元、共享、共贏”區(qū)域產(chǎn)教融合信息交流平臺——“徐州工院理事會校企聯(lián)線”，整合政行校企優(yōu)勢資源和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和企業(yè)招聘、學(xué)校成果發(fā)布與企業(yè)創(chuàng)新需求兩個“面對面”，推進(jìn)地、校、企、生等有效互動。

以創(chuàng)新引進(jìn)模式、創(chuàng)新培養(yǎng)模式和創(chuàng)新使用模式“三個創(chuàng)新”打造高端人才校地“引培留用”機(jī)制，構(gòu)建校地、校企共享人才引進(jìn)模式，以項(xiàng)目為載體提升團(tuán)隊(duì)總體業(yè)務(wù)水平，深化校企人才“雙聘”“互聘”共享。

深化校地合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校與徐州市鼓樓區(qū)共建省級大學(xué)科技園，形成“區(qū)校共建、三園一體”發(fā)展模式，產(chǎn)業(yè)園示范引領(lǐng)、科技園創(chuàng)新驅(qū)動、創(chuàng)業(yè)園跟隨成長，引領(lǐng)園區(qū)高效賦能“智改數(shù)轉(zhuǎn)”全面系統(tǒng)地開展創(chuàng)新教育實(shí)訓(xùn)實(shí)踐和創(chuàng)新成果孵化工作，系統(tǒng)提升人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三位一體”創(chuàng)新水平，加強(qiáng)并深化多元合作和創(chuàng)新扶持，打造成為集“創(chuàng)新服務(wù)、實(shí)踐訓(xùn)練、成果展示、資源對接、孵化轉(zhuǎn)化”五位一體的創(chuàng)新孵化綜合服務(wù)區(qū)，成功孵化40余家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)并部分入駐新沂開發(fā)區(qū)，促進(jìn)教育體系與產(chǎn)業(yè)體系、社會體系、科技體系有效對接，成為科技創(chuàng)業(yè)的承載地。學(xué)校與新沂市政府共建新沂學(xué)院，依托江蘇省高等教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，在推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，形成了“打造1個平臺、筑夢1個訴求、扮演4個角色、運(yùn)用4個手段”的“1144”模式，助力新沂打造成為“全國科技創(chuàng)新百強(qiáng)縣”“徐州工業(yè)第一縣”，在助力政府留住技能人才、幫助企業(yè)培養(yǎng)適配型員工、促進(jìn)中職高質(zhì)量發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)解決技術(shù)難題方面發(fā)揮重要的作用。

截至目前，新沂學(xué)院中-高-本貫通培養(yǎng)體系初步形成，在校生達(dá)到10個班級、200余人，聯(lián)合解決企業(yè)技術(shù)難題23個，博士雙聘12人，面向企業(yè)員工每年開展培訓(xùn)1000余人次，助推學(xué)校職教本科建設(shè)和新沂市國家級、千億級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)定點(diǎn)項(xiàng)目培育，成為服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。

打造創(chuàng)新服務(wù)平臺，構(gòu)建科創(chuàng)發(fā)展新格局

學(xué)校搶抓機(jī)遇，積極打造國家級科技企業(yè)孵化器、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級產(chǎn)業(yè)園區(qū)等眾多國、省級科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，構(gòu)建“平臺+團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目+成果+轉(zhuǎn)化+產(chǎn)業(yè)”全鏈條科技創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)體系。

“引培留用”校地校企共享人才引進(jìn)模式的創(chuàng)立，培養(yǎng)了一批“知政策、精技術(shù)、懂金融、通市場、擅轉(zhuǎn)化”復(fù)合型混編科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和柔性項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；瞄準(zhǔn)江蘇省支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，大力提升技術(shù)研究能力，4項(xiàng)國家級科研項(xiàng)目，4次獲得江蘇省科技進(jìn)步獎，3次獲批省級高等學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；依托省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心對科技成果和企業(yè)需求精準(zhǔn)有效配置，借助技術(shù)轉(zhuǎn)移有限公司的市場化運(yùn)作和政行企校理事會平臺，讓多主體、多要素交叉融合，構(gòu)建多元立體科技創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制；發(fā)展全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，依托各種創(chuàng)新要素的集聚搞“試驗(yàn)田”，解決產(chǎn)業(yè)孵化落地問題；利用省級研發(fā)平臺、市級工程技術(shù)研究平臺等新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，跨專業(yè)打造教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院所，有效服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；建成國家級科技企業(yè)孵化器、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等，通過打造“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生出多層次的成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)，實(shí)現(xiàn)研究成果最終落地。

瞄準(zhǔn)科教融匯，將國、省、市級研發(fā)平臺與國、省級團(tuán)隊(duì)捆綁建設(shè)，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、相互支撐、資源共享，打造人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新平臺，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和優(yōu)秀科技人才引領(lǐng)作用并形成合力，激發(fā)校地協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的動力。

來源：《中國青年報(bào)》  2023年10月11日  第07版