多年來，江南學校在“和潤江南”文化的引領下，緊緊圍繞力爭建設“江南好學校”（包括好環境、好教師、好課程、好課堂、好學生）的目標，重點抓實三大機制（質量提升機制、人才培養機制、人文關懷機制），凝心聚力、提升質量、打造特色，促進學校各項工作安全穩定、健康有序發展，實現質量內涵的再提升。

江蘇省副省長徐纓來校視察

市領導來校視察校園安全

省教育廳副廳長顧月華來校調研全員導師制工作

江南好環境

圍繞辦學理念開展教育活動，弘揚學校精神。全體江南人砥礪前行，以“路雖遠，行必至；事雖難，做則成”的江南精神為前行動力，努力探索推動學校自主管理、教師自主發展、學生自主成長的可持續發展的自主教育模式。學校舉辦了“建校25周年教育教學成果展示活動”，開展了“和潤講壇”系列活動。

加強學術文化建設，營造校園濃郁的學術氛圍。江南學校緊緊抓住“營造優良學術氛圍”這一牛鼻子，切實打造校長隊伍、行政部門、業務部門和學校教師四位一體的學術氛圍體系：頂層發力，率先垂范，使各部門彌漫濃郁的學術氣息，提升行政人員學術領導力；厚植底蘊，主動求變，系統增強教師隊伍的學術能力，提升教研隊伍學術支撐力；機制導引，精準培養，打造學術型隊伍，提升干部“以研興校”的學術引領力。先后接待了貴州省都勻市中小學幼兒園教育同仁來江南學校參觀交流，四川省榮縣校長考察團赴江南學校學習交流，河南省教育廳學校美育工作評價改革考察團蒞臨江南學校。

江南好校園

完成《江南學校章程》修訂工作,形成江南學校制度匯編。學校章程是學校的“母法”，是學校的管理總綱，章程的修訂寓意深遠，我校以修訂后的章程為引領，建立健全學校各項機制體制，真正實現辦學有章可循，建規有章可依，遇事有章可靠。

完善校務及黨務公開制度，發揮教代會代表參政作用。實施“師德一票否決制”，開展“師德建設月”活動。

加強對黨員黨性素養引領，全面貫徹落實黨的方針政策。學校從制度建設入手，抓好黨支部自身規范化建設。堅持總支委員會議議事制度和“三重一大”決策制度、堅持民主集中制，每周一召開黨政工聯席會；以雙型星級黨支部創建為契機，進一步健全了黨建工作管理制度,堅持“理論中心組學習會”“三會一課”制度，堅持支部書記上黨課，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議,嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。一年來，總支書記上專題黨課與思政課共9次，總支委員主講理論中心組學習會共13次。

開展黨建品牌等創建工作，創建成效明顯。學校新一屆領導集體按照局黨委文件統一部署，進行黨政分設，以“黨建+”模式，用黨建工作引領學校工作，激勵黨員“三尺講臺建新功”。始終堅持“黨的建設是核心、隊伍建設是根本”的理念，不斷推進“黨旗‘鎮’紅 鎮教先鋒”工程。先后申報《落實全員導師制度，發揮黨員先鋒作用》和《推行“黨建+”模式 引領青年教師成長》書記項目；2023年，申報《開啟“黨建+”模式 三尺講臺建新功》一校一品項目。黨總支下設的三個在職教職工黨支部先后被評為“四星級先進黨支部”。

江南好少年

進一步完善“學生成長導師制”規范青年團校制度。學校扎實推進“全員導師制”工作，構建了“校長室-年級部-班集體”三級管理平臺，落實了《全員導師制工作方案》《全員導師制工作要點》《全員導師制工作行事歷》《全員導師制工作手冊》四項工作，依托《星級導師評價細則》和《調查問卷（學生/家長/同事）》，評選出第一批“三星”校級導師12人，開展了全員導師制背景下的“家校協同育人優秀案例”評比，實現全員育人、家校合育。學校開展系列團課活動，聘請“青年講師團”，開展靈活多樣的培訓活動，培養學生骨干。在五四青年節還開展了“弘揚青春力量”宣傳活動。

整理江南學校校本資源，編制了《因你而閃耀》學生活動系列圖冊《全員育人 成長賦能》，正在編制《“江南好少年”讀本》，進一步豐富班會課程資源庫。

充分發揮“三會一體”學生干部隊伍作用，開設“和潤講壇”。評選學校各年級“江南好干部”。完成了江南新一屆學生會換屆，進一步完善學生會工作制度，將學生會與“十好”志愿服務相結合，多次開展“和潤講壇”活動，鍛煉學生、提升素養。制定“江南好班干”評比方案，評選出了第一批“江南好班干”。

江南好教師

完善班主任共同體，編制班級管理“微講座”視頻集。加強專業引領，成立2023年班主任基本功競賽培訓指導組，開展校內班主任基本功競賽，積極選拔人才，參加省市比賽，彭光老師獲鎮江市班主任基本功競賽一等獎，另有兩位老師獲二等獎。王琰等兩位班主任獲得市屬優秀教育工作者稱號。

對班主任進行心理培訓，開展團輔活動兩次以上。多次對班主任進行心理培訓，覆蓋率100%。開展“潤澤心靈，護航青春”心理健康活動月系列活動，增加了心理健康宣傳、心理圖片展、心理團體輔導活動、活動成果展等趣味性強的活動。新增市級學科帶頭人4人，市級教壇新秀4人，教師論文獲獎發表達50篇以上，各學科均有研究課題，在研市級以上課題17個，正按計劃開展研究，《研學樂教和潤江南》教師論文集和《研學樂教和潤江南》教師教科研分冊已編制完成。

江南好課堂

完善智慧教學設施，服務于課程改革。進一步完善專用教室、生物實驗室設備，利用錄播教室開設公開課，錄制競賽課，組織理化生老師學習仿真實驗室的使用方法，劉濤、包志佳兩位老師參加了技能大賽。充分利用中考資源網等網絡資源，為老師提供了大量的教學資源支撐的同時，將大數據分析和綜合素質評價相結合，促進教育的精準和個性化。

探索生物教學校本課程改革。參觀和學習先進學校在生物探究園的種植和建設經驗，結合本校實際情況，逐步開始探索生物教學校本課程改革。

舉辦體藝節、參加體藝比賽。舉辦建校25周年展演活動，豐富校園生活、展現藝術特長。在2023年鎮江市中學藝術特長生比賽中1人獲市一等獎，3人獲市二等獎。學校“夢飛揚合唱團”在鎮江市文藝匯演中榮獲“聲樂組一等獎”。編排了彈力帶操和室內課桌操，豐富了大課間活動，將美育融入體育。舉辦了“奮進新時代，奔跑向未來”的第十八屆校田徑運動會。七、八、九三個年級根據年級特點開展了足球比賽、三人籃球賽。

實施校運動隊管理與參賽相關制度。嚴格執行江南學校運動隊假期訓練安全責任及廉政建設協議。校足球隊、籃球隊、田徑隊有計劃的訓練。繼續完善校運動隊管理與參賽相關制度。制定了江南學校運動隊假期訓練安全責任并于相關教練員簽署了廉政建設協議。

落實《江南學校校本課程開發與實施規劃》，并不斷完善。成立了課程指導委員會，制定了《江南學校校本課程開發與實施規劃》，編制、整合了適合校情的心理教育素材。在七年級開展綜合實踐活動，以活動為主要形式，將傳統文化融入課程。2023年學期初，結合實際情況在三個年級開展各具特色的勞動教育，培養學生勞動的意識，指導學生掌握一定的勞動技能，形成學生勞動實踐評價機制。

江南好社團

逐步完善“校長室-年級部-班集體”三層管理平臺，對學生進行科學評價。不斷補充完善《因你而閃耀》學生活動系列圖冊,本年度完成了《志愿者活動圖冊》《學生社團活動圖冊》。充分運用《江南學校誠信讀本》利用班會課、閱讀課，學習讀本并展開交流，不斷加強學生誠信意識。制定“江南好少年”的具體標準，宣講“江蘇省好少年”“鎮江市好少年”優秀事跡，形成《“江南好少年”讀本》。

舉行“校長杯”校園足球聯賽和校園籃球聯賽。開展以足球和籃球為主的學生社團活動。2023年承辦鎮江市校園籃球賽（決賽），男女籃雙雙獲得大市冠軍。在學校校園網、櫥窗等進行足球、籃球宣傳，在學生中滲入足球、籃球元素，表彰校足球、籃球隊的學生，讓學生感受體育運動的樂趣。

2022年獲中學生籃球比賽初中男子組大市冠軍；2022年8月代表鎮江參加“江蘇省中學生籃球錦標賽”獲全省初中男子組第七名；2023年3月參加“中國初中生男子籃球聯賽（基層賽）”獲第八名。2023年鎮江市校園籃球賽男女籃雙雙獲得大市冠軍。初中生足球比賽獲大市第四名、市區第二名。市區體育競賽年度綜合評分第三名。2023年2月學校榮獲鎮江市“體教融合工作先進單位”榮譽稱號。

來源：鎮江日報

編輯：卞婷婷（見習）

審核：謝斐