“諸葛亮是一位清醒而痛苦的悲劇英雄，他明知不可為而為之，為事業鞠躬盡瘁，死而后已?！?月6日，南京大學文學院教授苗懷明激情開講，就《三國演義》中諸葛亮的悲喜人生展開解讀。這是南大文學院2023年優秀本科生開放日系列講座的第一講，在為期兩天的夏令營活動中，多位文學院教授進行了現場分享，奉上夏日學術盛宴。

全新視角解讀“四無青年”諸葛亮

“在很多讀者的心目當中，諸葛亮已成為我國人民智慧的象征?！笔讏鲋v座中，苗懷明通過一組人物年齡，清晰描繪出諸葛亮的人物形象：三顧茅廬時，劉備已經47歲，但那時的諸葛亮只有27歲，兩人有著20歲的年齡差。年輕氣盛的諸葛亮，在三國人物的“年齡系統”里毫不占優勢，他要面對的是53歲的“一代梟雄”曹操，46歲的關羽，41歲的張飛，就連身經百戰的周瑜，也比諸葛亮大了6歲。

“諸葛亮其實是個‘四無青年’，文憑、資歷、科研成果、得獎，啥都沒有，但他出山之后便運籌帷幄，將時局轉化成三足鼎立的局面，說明其能力出眾?！泵鐟衙鞅硎荆T葛亮是一位清醒而痛苦的悲劇英雄。說英雄，是因為他用自己的才智輔佐劉備，與關羽、張飛等人一起開創了蜀國的基業，奠定了三分天下的格局。說悲劇，是因為他無論怎樣努力，其事業都未能取得成功，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；說清醒，是因為在剛出茅廬時，他和他的朋友們就已知道悲劇的結局；說痛苦，是因為他明知不可為而為之，為事業鞠躬盡瘁，死而后已。通過對諸葛亮這一核心人物的解讀，可以對《三國演義》這部小說有更為全面、深入地理解。

文學南京的精神圖騰應是“六朝柏”

6日下午，文學院教授沈衛威主講《文學南京的情感與形式》。文學南京的定義里，南京文人的精神圖騰“六朝松”必不可少，但沈衛威卻表示，“六朝松”并不是松樹，而是柏樹。“‘六朝松’是人們對古樹的習慣稱法，它的真正名稱應為‘檜柏’。”

前來參加夏令營的不少同學都是第一次聽說，紛紛提起了興致。沈衛威在大屏幕上放出一張自己拍攝的六朝松照片，“據古樹左前方碑文記載，著名林學家馬大浦、黃寶龍教授曾對古樹進行了分類學上的鑒定，指出了‘六朝松’并非松樹，而為檜柏。因此，這株名聞遐邇的‘六朝松’準確的名稱應為‘六朝柏’?！鄙蛐l威認為，六朝松在一定程度上體現了文化的外現，也可以說是一種文學的“形式”?！氨M管它看上去十分蒼老，但它的樹冠卻依然枝葉蔥翠，顯示出頑強的生命力，仿佛不愿意失去斗志?！?/p>

高水準學術分享，學生“不虛此行”

7月7日，南京大學文學院呂效平、陳立中、葉子等多位知名專家學者，就“湯顯祖和莎士比亞”“炫麗的詞匯多棱鏡”“埃德加·愛倫·坡與19世紀美國期刊”等多個話題，與同學們進行了探討。

本次夏令營活動共開設學術講座5場，每場均設有互動環節。高水準的學術分享讓到場學生收獲滿滿。積極參與互動，提問環節十分火爆?！盀槭裁础俨蛔x水滸，老不讀三國’？”“ ‘知其不可為而為之’是否具有儒道精神的并立和沖突？”同學們的提問，教授們均予以耐心解答。蘇州大學文學院的吳同學告訴記者，頂著高溫來到南京，完全“不虛此行”：“南大是我一直都很向往的高校，也是我的奮斗目標。得知南大文學院舉辦夏令營活動后，我第一時間提交了申請，特地從蘇州趕到南京來聽講座?！眮碜哉憬闹焱瑢W則表示，自己會在夏令營結束后繼續在南京多呆上幾天，“這是我第一次來南京，利用這次機會感受一下‘金陵文脈’，相信會對我今后的學習有所幫助?！?/p>

實習生   周宏怡

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 盛媛媛