南京機電職業技術學院深入探索職業院校勞動教育路徑，將課程設置與實踐活動結合，將紅色精神、中華優秀傳統文化貫穿其中，開展特色勞動教育。

以勞樹德。學校通過挖掘紅色資源進課堂、參與社會實踐活動，引導學生領悟井岡山精神。開展北大荒精神宣講、三下鄉活動等，發揚勞動至上新風正氣。通過勞動實踐周、志愿服務等方式，開展現場教學，學習勞模精神、工匠精神；成立工匠工作室、技師工作室，配合企業開展技術技能大比武等活動，提高師生的動手實踐能力和崗位適應能力。面向中小學、企業、街道社區等開展職業啟蒙教育、科普宣傳、科技成果展示等活動，學習“自主創新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的北斗精神。

以勞育人。學校從傳統典籍中提取勞動文化內容，以班級或社團為單位組織學生學傳統典籍，樹勞動自信。圍繞中華傳統節日與“二十四節氣”進行勞動教育，開展主題勞動實踐。品博物館之技，悟勞動文化；觀企業歷史墻，強勞動精神；探文化萬花筒，提勞動格局等系列活動，讓學生在勞動實踐中感受傳統節氣的風俗，傳承勞動技能，感受民俗之美。

以勞啟智。學校開設第一課堂勞動教育線上課程，將勞動教育納入職業院校人才培養方案，大一年級開設勞動教育線上必修課程。開展第二課堂勞動教育實踐活動，設立勞動教育實踐周，以日常勞動為主，組織開展“掃一屋”“潔校園”“行公益”等活動，增強勞動獲得感、成就感、榮譽感。

以勞創新。常態化開展勞動教育實踐活動，挖掘校內特色勞動資源，建立校外資源協同教學機制。搭建勞動實踐基地——開心農場種植體驗園，帶領學生參與除草、施肥、澆水、摘菜的沉浸式勞動全過程，讓學生體驗春種秋收、夏耘冬藏，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，在勞動中收獲成長蛻變，在實踐中創造全新價值。