常州工學院始終以促進學生高質量就業為導向，積極探索以“全員合力、全面培養、全程服務、全域拓展”為主線的“四位一體”就業工作模式，助力畢業生高質量充分就業。

全員合力，繪好就業工作“同心圓”。加強頂層設計，堅持就業工作全校“一盤棋”，學校成立就業工作領導小組，制定“書記校長訪企拓崗促就業”專項行動方案，將領導班子成員帶頭訪企問需落到實處，定期專題研究謀劃就業工作，全方位、多維度研判就業形勢。注重全員參與，各二級學院也成立就業工作網絡，織密層層落實就業工作的組織體系。注重動態監測，遵循“年初有目標，年中有任務，年底有考核 ”的工作流程，將就業工作納入年度工作目標管理。

全面培養，夯實就業質量“壓艙石”。學校緊密圍繞地方產業需求，調整優化專業結構, 建設以產業為導向的特色專業集群，不斷推動人才培養供給側和產業發展需求側結構要素全方位深度融合；打造“沉浸式”產學研融合實踐平臺，推進引企入校，共建“研習工廠”、實驗室和教學、科研、就業“三合一”基地；完善與職業標準深度耦合的課程體系，推進課程設置與企業相關產品的設計、制造、檢測、控制等過程有機融合。立足“覆蓋全體、貫通全程”的就業指導思路，構建以職業規劃、就業指導為主線的就業課程體系，幫助學生科學制定就業目標、提高就業技能、增加就業機會。

全程服務，打好就業工作“組合拳”。建立“一人一檔”“一人一策”臺賬式管理，積極落實重點群體就業優先政策，全面摸底和統計就業困難學生，準確掌握畢業生求職意愿和用人單位崗位需求，及時推送企業人才需求信息，努力實現崗位信息與學生需求“無縫對接”。加強畢業生的心理健康教育，開展就業心理主題講座，及時疏導部分學生求職焦慮等心理問題，幫助畢業生積極主動就業。定期召開就業工作推進會，及時對就業工作進行督查和指導研究。

全域拓展，開辟就業市場“新生態”。以“走出去+請進來”方式搭建校企合作的溝通橋梁，大力拓展就業渠道，與常州、南通、無錫、昆山、太倉等人社局聯合舉辦大型招聘會。開展“就業專項”暑期三下鄉社會實踐活動，做好大學生志愿服務西部計劃和鄉村振興計劃推薦工作，鼓勵大學生扎根基層、攜筆從戎，報效祖國。