如今正值新生報到季，今年的雙胞胎新生特別多，北京大學(xué)迎來3對雙胞胎，南京大學(xué)迎來5對雙胞胎，最令人驚訝的是，江蘇南通這所學(xué)校居然來了17對雙胞胎新生！有男雙，有女雙，還有混雙（龍鳳胎）！

8月30日是新學(xué)期報到的日子，江蘇南通崇川學(xué)校校園內(nèi)新增了17對新生雙胞胎，其中一年級13對、七年級（初一）4對。至此，該校已有雙胞胎37對，其中男雙17對、女雙13對、龍鳳胎7對。

新生雙胞胎們一起合影

一樣的模樣、同款的服裝、一樣歡快的笑容……

上午8點半，崇川學(xué)校“向上向善”主題雕塑前，雙胞胎們正在陸續(xù)拍攝合影。“今天是新生報到的日子，學(xué)校特意為17對雙胞胎拍攝照片，留下珍貴的紀(jì)念。”崇川學(xué)校德育處主任徐艷霞說。

一年級新生13對雙胞胎合影。

“向上向善”雕塑的主體是幾個不斷向上攀登的孩童。“孩童是奮進(jìn)、朝氣的象征。”徐艷霞介紹，“向上向善”是該校校訓(xùn)，鼓勵孩子們熱愛學(xué)校，從小立志做一個向上、向善的好少年。

在學(xué)校行政樓噴泉前，攝影師為雙胞胎們拍攝大合影。先上場的是一年級13對萌寶寶，其中孿生兄弟5對、孿生姐妹5對、龍鳳胎3對。一（10）班的陳泓宇、陳泓亙兄弟倆擺出酷酷的造型，笑得特別開心。

一年級新生13對雙胞胎合影。

相對于一年級的小弟弟、小妹妹們，七年級（初一）的4對雙胞胎沉穩(wěn)了許多。這4對新生雙胞胎，分別為2對孿生兄弟和2對孿生姐妹。

一年級新生13對雙胞胎和七年級（初一）新生4對雙胞胎一起合影。

“學(xué)校現(xiàn)有七個年級、73個班、3642名學(xué)生，其中雙胞胎37對，分別為男雙17對、女雙13對、龍鳳胎7對。”徐艷霞坦言，沒想到今年新生雙胞胎這么多，“雙胞胎都分在同一個班，兩個孩子將同進(jìn)同出、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，這也是家長們的愿望。”

雙胞胎大多數(shù)才藝突出

一年級新生13對雙胞胎中，一（3）班的章劉博文、沈劉博藝孿生兄弟和一（4）班的祁帥霆、翟帥舟孿生兄弟都會彈鋼琴，他們均秀了一把琴藝。祁帥霆、翟帥舟兄弟的母親翟金霞說：“今天的報到儀式很特別，這是孩子們?nèi)松鷯湫碌拈_始。”

一年級新生雙胞胎秀鋼琴才藝。

在學(xué)校操場、珠媚園、親水平臺等處，雙胞胎們還表演了跆拳道、拉丁舞、武術(shù)、民族舞蹈等才藝，吸引了不少同學(xué)和家長駐足觀看。一（13）班的王碩、成果孿生姐妹會跳拉丁舞，曾在全省拉丁舞比賽中獲得過團體一等獎。

一對孿生姐妹表演拉丁舞。

一對孿生兄弟表演跆拳道。

甩膀抖腕、雙臂摔劈、肩臂撩掛……一（12）班錢佑有同學(xué)身著黃色練功服當(dāng)眾表演了一套通臂拳。緊接著，他的孿生姐姐沈佐頤跳起了歡快的民族舞蹈《咚巴拉》。“女兒活潑可愛、性格外向，兒子性格內(nèi)斂、有點內(nèi)向。”這對孿生姐弟的父親錢耀輝說，期望孩子們進(jìn)校后能盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)和生活。

一對孿生姐弟分別表演舞蹈和武術(shù)。

一年級新生雙胞胎表演才藝時，四年級一對孿生兄妹龍鳳胎錢思佐、錢思佑也在一旁觀看。“我和妹妹愛好廣泛，會踢足球、會下象棋，還會書法和小提琴。”錢思佐說，妹妹曾獲得崇川區(qū)少兒智力運動會女子組象棋第一名，“不過，她還不是我的對手。”

七年級（初一）一對孿生姐妹范靜怡、吳靜雯都喜歡樂器，姐姐在學(xué)小提琴、妹妹在學(xué)鋼琴。談起即將開始的初中學(xué)習(xí)、生活，范靜怡說：“希望和妹妹攜手共同進(jìn)步，再結(jié)交幾個好朋友。”

期待雙胞胎能成為表率

“一般一個年級出現(xiàn)雙胞胎的數(shù)量，五六對就算多的。”崇川學(xué)校校長陸暉曾在通師一附工作了30年，剛剛履新到崇川學(xué)校就職，“新生雙胞胎這么多，剛開學(xué)就遇到這樣一份驚喜。”

崇川學(xué)校校長陸暉與一年級新生雙胞胎交談，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。

陸暉說，雙胞胎是獨特的生命體，帶給世人更多的是感慨、是歡樂，雖然父母養(yǎng)育時會遇到各種各樣的問題，但能領(lǐng)略到常人所無法體會的幸福，孩子們有伴成長，收獲的是與眾不同的生命體驗。

崇川學(xué)校創(chuàng)辦于2011年，是崇川區(qū)精心打造的一所九年一貫制學(xué)校。“隨著七年級學(xué)生的入學(xué)，學(xué)校開始了真正意義上的九年一貫制辦學(xué)。”陸暉說。

一對孿生兄弟和父母身著親子服合影。

“雙胞胎走在校園內(nèi)頗引人注目，已成為一道靚麗的風(fēng)景線。”陸暉說，期待雙胞胎們都能健康快樂成長，并成為同學(xué)們的表率，“雙胞胎之間也要相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在學(xué)業(yè)上攜手共進(jìn)。”