最近,各地的中小學陸續開學,各具創意的開學讓大家應接不暇。然而,常州市局前街小學這幾天因為開一場升旗儀式躥紅網絡。原來,該校剛剛完成了原址翻建,師生為了表達對建筑工人的感謝之情,請回了現場施工人員擔任升旗手,
“讓建筑工人來當升旗手,大寫的情懷,局小,我服了!”最近,各地的中小學陸續開學,各具創意的開學讓大家應接不暇。然而,常州市局前街小學這幾天因為開一場升旗儀式躥紅網絡。原來,該校剛剛完成了原址翻建,師生為了表達對建筑工人的感謝之情,請回了現場施工人員擔任升旗手,學生還送上了親手制作的感恩卡片。
建設工人擔任局前街小學特邀的升旗手
建筑工人受邀擔任升旗手
去年年底,常州市局前街小學原址翻建工程就已經完工并通過相關檢測,基于學生健康考慮,又通風了大半年。新學年,3~6年級的孩子終于可以“回家”了。經過三年的改造,學校已經煥然一新,看到別具一格的中式建筑,走進古樸不失活潑的校園,學生們都開心得不得了。在開學后舉行的第一場升旗儀式上,該校師生請來了一位特殊的升旗手——曾經參與該校翻建工程的建筑工人陳紅光。除了他之外,另外三位升旗手分別是“少年科學院十佳小院士”嚴琪順、三十年前曾是局小升旗手的家長代表馬捷、主管校園建設的凌志偉副校長。
升旗儀式上,陳紅光也拿起話筒,為大家回顧了學校的翻建過程。“由于局小北側為全國重點文物保護單位——近園,西側為市級文保單位——龍城書院遺址,所以改造的難度非常大。”他告訴師生,去除前期拆房等環節,真正用于建設的時間只有400多天,這讓大家倍覺壓力。“為了能讓局小的師生們準時返校,我們從不因天氣停止施工,保質保量、兢兢業業地施工。”工程結束后,一些建筑工人路過局小的時候,都還會留念地看看,他們對這所學校特別有感情。
網友熱議:小細節里有大情懷
“對于局小這樣的學校來說,蓋新大樓不稀奇,有新設備也很正常,最吸引我們的是這份情懷。”網友“海狗王”表示,自己在朋友圈看到了建筑工人成為局小升旗手的信息,十分感動。“我的一個伯伯就是建筑工人,靠勞動吃飯,憑本事賺錢,但是常常有人會看不起他這種體力勞動者,忘記了他們為城市建設滴下的汗水。”
“讓建筑工人來當升旗手,大寫的情懷,局小,我服了!”網友“糖心”在接受記者采訪時表示,眾所周知,局小是常州小學里的“大熱門”,很多學生家庭別說父母,就連親戚里都少有體力勞動者。“對于很多城市學生來說,體力勞動‘不是看不起,而是看不見’。局小讓勞動者走上主席臺,走進學生視線里,真的是教育的應有之意。”記者注意到,局小的這一做法,在網上獲得了一邊倒的好評。
小學生向建設校園的工人伯伯贈送感恩卡禮物
面對網友的熱議,局小的學生卻顯得十分淡定。“建筑工人來當旗手不是很正常嗎?他們幫我們蓋了大樓,我們是應該說一聲謝謝啊!”三年級的陳同學告訴記者,其實這已經不是建筑工人第一次登臺亮相,從該校開始改造之后,開學典禮、中秋節等活動都曾出現過他們的身影。為了感謝為了以陳紅光為代表的校園建設者們,局小每個班都送上了一張感恩卡。“安得廣廈千萬間,大庇局小師生俱歡顏!”“沒有你們,就沒有新局小!”
校方表示:鼓勵學生學會感恩,要尊重每一種勞動
“吃水不忘挖井人,學生們應該知道,身處這么美的環境,最該感謝的,是頂著烈日酷暑、不懼三九嚴寒,堅持施工的建筑工人伯伯們。所以,在校園改造后,無論是中秋節還是一年級新生入學禮,小龍娃們都會想著伯伯們,給他們送月餅,請他們登上局小的舞臺。”局前街小學校長李偉平告訴記者,將建筑工人請回學校參加活動,已經成為了該校的規定動作,學生并不感覺這是什么新鮮事。“這恰恰說明,我們的學生對勞動有了正確的認識,心中沒有那種‘萬般皆下品,惟有讀書高’的執念,也沒有那種‘名校’學生非富即貴的優越感。”
在李校長看來,建筑工人建設校園的身影也正是局小的校訓“勤”“勇”“樸”“誠”的最好映照。“工作勤才能保證高效率完工,勇擔當不懼加班加點,樸實敦厚納言敏行,講誠信工程保質保量。請建筑工伯伯來給孩子上課,化校訓為生動形象,促人思緒綿長。”
據介紹,局小前身是“龍城書院”,本次改造在設計中力求以傳統文化為核心,構建富有時代氣息的新中式校園建筑群。改造期間,挖掘了10多處“龍城書院”的遺跡,而今全都保護了起來。新局小保留了“龍城書院”原有三進式排屋的格局,由南至北命名為觀民樓、亮吉樓、仲則樓,樓名來源于“龍城書院”的知名校友。學校南入口東設湖石、水池,西設六角亭、“千古一脈坊”石柱。西天井設碑廊,安置了書院記事碑和建筑構件、校慶紀念塔。中式欄桿、片墻、月洞門、連廊、漏窗等傳統形式點綴校園。
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計