蘇州大學2019級電子信息工程專業的吳應睿，大學生活不僅高效率，而且分外精彩。進入大學后，他目標明確，學習認真細致，“我會充分利用每一分鐘的課堂時間，力爭以最高效的方式完成對課程知識的吸收與鞏固”。通過不斷努力，他的GPA達到了3.95（滿分4.0），每學年成績都保持在專業第一。

前不久，吳應睿先后獲得中國科學院自動化所、北京大學、浙江大學、中國科學技術大學、復旦大學、中國科學院空天信息創新研究院、南京大學等7所高校的推免offer，為自己的大學生活交出了一份令人欣慰的答卷。

學習有章法，他早早定下了科研目標

“本科階段的學習更重要的是對自我能力的提升，形成自主學習的有效方法。”吳應睿在大一的學習主要以數理課程為主。在學習的過程中，他總結出了一套從基本概念出發，死磕定理推導的學習方法。要把關注的重點放在數理定理的誕生與應用中，并嘗試探究不同基礎學科間的內在聯系，最終構建出自己的數理知識框架。

大二大三學年，幾乎所有的課余時間吳應睿都在實驗室度過。兩年的努力讓他從一開始不能完全理解同組其他人的研究思路，到能夠提出自己的科研構想，編程和電路設計能力也得到了極大的提升。

“我在大二上學期參加了陳小平老師的本科生科研能力提升計劃，研究無人機控制算法的改進與工程實現，通過這個機會我初步了解了科研的流程和一些基本方法，鍛煉了自己的工程能力。隨后，我加入了羊箭鋒老師的課題組，主要研究三維點云信號的處理，在這個過程中，我逐漸找到了自己的研究興趣，也明確了自己讀博的想法。”但這并不是一個一帆風順的過程，吳應睿在一開始就遇到了大量的英文文獻閱讀需求以及陌生的專業實驗兩大困難。為了能夠讓自己盡早地進入科研狀態，他給自己定下了每周閱讀兩篇英文文獻并做閱讀筆記的目標。“隨著閱讀量的增加，我總結出了‘所解決的問題’‘解決問題的方法’‘解決方法的創新點與不足’三個閱讀論文時關注的重點，并慢慢掌握了專業領域的基礎科研技能。”

找到科研興趣點，人生規劃有方向

通過本科階段的項目經歷和科研訓練，吳應睿發現自己對于創新研究類的工作非常感興趣，也萌生了攻讀博士學位的想法。目前，他作為核心成員參與了蘇州市海事局“無人機巡航技術研究”、“基于相機和激光雷達的船舶航姿檢測”等多個項目，其中部分研究成果已部署在蘇州市運河航道沿岸，實現了落地使用。

在此期間，他作為第一發明人公開發明專利2項、申請實用新型專利1項、授權軟件著作權1項，以第一作者的身份發表中文核心論文1篇，以共同作者的身份發表SCI三區論文1篇和EI會議論文1篇，并參與1項省級創新訓練項目、2項校級創新訓練項目，主持1項院級創新訓練項目，中期檢查和結項均為優秀。更重要的是，通過這些嘗試，吳應睿找到了自己的科研興趣。

“我從2022年五月份開始準備申請夏令營，前期的工作主要是整理自己三年來的成果以及收集各個高校和科研院所的資料。到六月底，保研夏令營陸續開始，我把準備夏令營面試的重點放在了專業課程的復習和科研競賽經歷的介紹上，并且開始聯系導師。”

在夏令營報名階段，吳應睿傾向于選擇直博類型的營員，并且相較于學校名氣他會更關注導師和課題組的科研實力。中科院自動化所的夏令營是在七月中旬，吳應睿在獲得優營資格后，聯系了自己感興趣的方向的老師，并且通過了導師面試，確認了雙選。之后他將在自動化所模式識別國家重點實驗室進行人工智能和計算圖形學方向的研究。

不止會科研，他還是辯論好手

“除了專業學習和科研競賽之外，參與社團也是大學生活中充實自我的一個非常重要的途徑。”吳應睿大一大二的時候參加了校辯論隊。那時除了日常上課，他幾乎所有時間都在隊里訓練和準備比賽。要打好一場辯論賽非常辛苦，查資料、立論、準備攻防、模辯，每個環節都要耗費大量的精力。他常常會因為一場比賽不斷地查找資料、充實論點，甚至三天內打上四五場模擬賽，并與隊友討論復盤到深夜。

在入隊一年多的時間里，他從一個發言時會緊張得舌頭打結的新生，逐漸成長為一個能自信地在賽場上與對手進行觀點交鋒的辯手。“高強度的備賽也讓我的邏輯思維能力和表達能力得到了快速提升。這兩年來，我和隊友們一起代表學校參加各類比賽，取得了世界大學生巡回辯論賽季軍、中國辯論公開賽八強的成績，也結下了非常深厚的友誼。”同時，成體系的思辨練習也讓他養成了從基本條件入手，在邏輯框架下層層論證推進的思維習慣，給他的學習科研帶來了很大幫助。

在空閑時間，他也會和朋友一起出去打球、探店、玩桌游。“這些休閑活動又讓我能夠以更充沛的精力去面對學業，最終形成一個學業和生活相互促進的良性循環。”

未來將從事計算圖形學研究

吳應睿研究生階段的研究方向是計算圖形學，主要應用于CAD（計算機輔助設計）和CG（計算機動畫）領域，這和他本科的專業存在一些跨度。因此，他計劃在大四著重學習這個方向的基礎知識，并從項目入手對這個領域的研究現狀有一個大致的了解。

“今后五年的研究生生活，我第一年將在中國科學院大學雁棲湖校區進行集中教學，隨后四年在研究所內開展自己的科研工作。希望通過這一年的集中教學，有針對性地提升自己的科研能力，并且在今后四年多的學習研究中，能夠在計算圖形學這個領域做出一些自己的工作與突破。”

同時，吳應睿也表示，在未來的研究中，他希望能夠通過人工智能和傳統幾何算法的結合進一步提高CAD、CG的精度與運算速度，借助實驗室和課題組的平臺做出一些有實用價值的成果，并且在這一過程中提高自己的專業能力。

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 盛媛媛