常州大學(xué)堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合校園文化建設(shè)和疫情防控期間工作相關(guān)要求，精心組織、周密部署，深入開展誠信教育主題活動(dòng)，從頂層設(shè)計(jì)、活動(dòng)創(chuàng)新和育人實(shí)效等方面，讓誠信觀念深入人心。

做好頂層設(shè)計(jì)，注重價(jià)值養(yǎng)成。學(xué)校從教育引導(dǎo)、實(shí)踐檢驗(yàn)和育人實(shí)效三個(gè)方面協(xié)同思考、設(shè)計(jì)和管理各項(xiàng)育人活動(dòng)，增加各項(xiàng)活動(dòng)要素之間的關(guān)聯(lián)性、整體性。通過懸掛誠實(shí)守信標(biāo)語，展出誠信手繪紙扇等營造感恩助學(xué)的校園氛圍；以大力弘揚(yáng)誠信文化、切實(shí)提升學(xué)生的誠信品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，召開誠信教育線上講座，宣傳國家助學(xué)貸款政策，開展誠信教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行誠信為學(xué)、為人、為事的要求；舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生誠信價(jià)值觀的養(yǎng)成，在活動(dòng)中思考誠信、踐行誠信并接受誠信的檢驗(yàn)。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，帶動(dòng)全員成長。堅(jiān)持學(xué)校全面推進(jìn)與學(xué)院分類開展相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)形式。開展“高小結(jié)合”—誠信教育進(jìn)小學(xué)主題宣講活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生誠信意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)；開展“感恩于心，仁志伴行”志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和回饋社會(huì)的意識(shí)；通過線上觀影、影視作品配音、主題演講、知識(shí)競賽等主題活動(dòng)，為誠信教育注入創(chuàng)新元素，構(gòu)建了兩校區(qū)全面推進(jìn)、主題活動(dòng)全程覆蓋、學(xué)生全員參與的誠信教育體系。

強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮育人實(shí)效。學(xué)校將各項(xiàng)誠信育人活動(dòng)的組織管理工作節(jié)點(diǎn)化，以誠信教育為抓手，推進(jìn)立德樹人教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。以校園氛圍的營造和“言而有信 誠者自成”線上承諾，促進(jìn)“誠信為榮”的校園文化傳播；不斷凝聚典型誠信人物和事跡的示范引領(lǐng)力，傳遞誠信正能量，激發(fā)學(xué)生參與積極性和創(chuàng)新意識(shí)；開展誠信育人活動(dòng)，保證育人延續(xù)性，發(fā)揮班集體與朋輩的組織力量，引導(dǎo)受助學(xué)生將誠信精神通過創(chuàng)作過程深植于思想之中，做誠實(shí)守信的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。