江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，開創(chuàng)校企人才共育，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新戰(zhàn)略，聚力服務(wù)航運(yùn)強(qiáng)國建設(shè)。

立德樹人真踐實(shí)履，服務(wù)航運(yùn)一馬當(dāng)先。學(xué)校創(chuàng)新舉措，將職業(yè)生涯規(guī)劃前置于新生入學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和航海職業(yè)生涯規(guī)劃；實(shí)施海上就業(yè)“雙一把手工程”，領(lǐng)銜全國航海職業(yè)院校和航運(yùn)企業(yè)在云端供需對接；開發(fā)“一站式船員政務(wù)自助服務(wù)終端”，解決疫情防控期間畢業(yè)生上船證書辦理“最后一公里”難題。打造航海校園文化、航海技術(shù)人才“招募－就業(yè)直通車”，用特色優(yōu)勢助力海上就業(yè)。學(xué)校作為全國航海職教集團(tuán)理事長單位和全國航海類專業(yè)就業(yè)工作副組長單位，引領(lǐng)全國6000余名航海類畢業(yè)生國際航線上船簽約，填補(bǔ)了海洋與航運(yùn)強(qiáng)國建設(shè)人才需求空缺。

創(chuàng)新驅(qū)動唯實(shí)惟先，三教改革異彩紛呈。學(xué)校創(chuàng)新開展“四大聚焦”，堅(jiān)持“四大強(qiáng)師工程”驅(qū)動，“名師引領(lǐng)、大師支撐、雙師雙語、水陸兩棲”的師資隊(duì)伍建設(shè)取得成效。學(xué)校擁有一批高層次高職教育領(lǐng)軍人才，船舶動力工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，“船舶電氣設(shè)備”師資團(tuán)隊(duì)獲評國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，7名教師獲評國家級課程思政教學(xué)名師。此外，學(xué)校深探產(chǎn)教融合，創(chuàng)新教材教法改革，領(lǐng)銜制定輪機(jī)、港口與航道等5個(gè)國家級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；建成一大批國家級、省部級教材、精品課程和實(shí)訓(xùn)基地，牽頭建成輪機(jī)專業(yè)國家教學(xué)資源庫。

厚植特色善作善成，社會服務(wù)多點(diǎn)開花。學(xué)校專業(yè)設(shè)置與技術(shù)服務(wù)緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，專業(yè)群布局以水上交通運(yùn)輸類專業(yè)為主體、陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量發(fā)展。在專業(yè)科研技術(shù)服務(wù)方面，院院有團(tuán)隊(duì)、院院有平臺、院院有品牌。建有江蘇省海員培訓(xùn)中心等8個(gè)省部級培訓(xùn)基地，建有江蘇省海洋工程裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、南通市焊接中心，為南通及周邊地區(qū)船舶海工支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。