一、建章立制，規范管理，

確保工作順利開展。

學校把規范用字用語工作納入日常教育教學工作之中，成立了語言文字工作領導小組，建成了語言文字工作管理網絡，制定了一系列規章制度，為學校語言文字工作的順利開展提供了強有力的保障。

二、大力宣傳，提高認識，

積極營造創建氛圍。

學校設有多個永久性語言文字宣傳欄與標語牌，力求讓每一面墻壁會說話，讓每一個學生走進校園就感受學校濃郁的文化氣息，增強每一個學生說普通話寫規范字的責任感。學校的紅領巾廣播站每周都會定時廣播、宣傳，當小小播音員那甜美的嗓音在校園內響起，整個校園都彌漫著濃郁的語言氣息。每年的“推普周”活動，學校都會認真籌劃，精心組織，將活動落到實處。

三、全面協調，有效整合，

努力提高工作水平。

1.與教學常規相結合。學校把語言文字工作納入學校的常規工作中，在“五認真”檢查中，將語言文字規范化列為重要考核指標。教師們能積極參加“三字一話”培訓及比賽活動，多位教師在相關的比賽中屢創佳績。

2.與校本研訓相結合 。語言文字工作也是學校的校本研訓之一，學校鼓勵教師積極參加培訓測試，組織教師進行“三字”練習，并定期評比展出，督促教師注意平時的書寫，真正做到“提筆就是練字時”。目前，學校擁有省硬筆書法家協會會員3人，區青年書協會員4人。學校承擔的市級課題《小學寫字教學中對學生與教師雙向監控的研究》、《小學寫字教學有效性的實踐研究》均已圓滿結題，使學校的寫字教學工作更科學、更合理，也促進了師生的漢字書寫水平。

3.與學校特色相結合。為了積極推進語言文字規范化活動，學校全力推進書香校園與墨香校園“兩大工程”。美詩文誦讀活動、 古詩文誦讀考級活動、 讀書節活動……活動精彩紛呈，讓濃濃書香飄溢校園。學校編制的校本教材——《寫字教學》《寫字教程》，開展的“讀寫姿勢合格考核活動”、“學生硬筆字校內考級”活動，也是碩果累累。在此基礎上，學校進一步傳承規范，提煉特色，探索文化立校之路，于2016年上半年成功申報了江蘇省特色文化建設項目——根的教育：“老街文化”特色課程建設，進一步明確了辦學特色，也會讓學校的語言文字工作上一個新臺階。

4.與社會活動相結合。在協助上級有關部門開展中國語言資源有聲數據庫江蘇庫對高淳方言的采錄工作中，學校認真配合，屢獲贊譽。在普通話宣傳周活動中，組織學生爭當“推普小能手”，向家人進行推普知識宣傳，走上社會開展“紅領巾啄木鳥”活動。

語言文字規范化工作是一項繁瑣復雜的工作，淳溪小學將堅持不懈，為提高全民語言文化素質、提升語言文字應用能力作出新的貢獻。