引進素質教育優質課程，課后服務即將迎來2.0版本……本學期，常州教育發生了不少新鮮事。記者了解到，常州市懷德教育集團課后服務很有溫度，不僅有“開小灶式課業輔導 ”，讓家庭作業不回家，而且還為每一位老師配了躺椅，讓老師們享受“彈性休息“。

揚子晚報/紫牛新聞 王穎

“開小灶式“課業輔導

讓家庭作業不回家

本學期，常州市懷德教育集團把輔導學生完成 “家庭作業” 放在首要位置，讓“ 家庭作業 ”不回家，受到了廣大學生和家長的歡迎。這是鐘樓教育“雙減”課后服務升級的一個縮影，日前鐘樓區已向社會各界征集素質教育優質課程資源進校服務。

針對大多數家長希望學生能夠在校保質保量完成課后書面作業的意愿，懷德教育集團要求老師在課后服務期間，在作業管理上下足功夫：指導學生完成作業，幫助學生釋疑，鼓勵學習能力較強的學生舉一反三，不斷拓寬自主學習的邊界，幫助不同層次學生學足學好。課后服務“開小灶式課業輔導 ”為學生在校扎實地完成各學科作業提供了時間，幫助學生切實提高校內的學習效率。學校尊重學生的個體差異的同時，激發學生自主學習的動力、持續學習的毅力和自我學習的能力。

除了學科輔導，學校還為學有余力的學生開設了“經典閱讀”“親近數學”“體育運動”“藝術科創”“勞動教育” 等主題課程。每周五，學校以“小太雷家校社學習 ”項目建設為抓手，與江蘇理工學院、懷德苑社區和懷德家長聯動，開展“職業教育”“心理健康”“綜合實踐”“影視文化”等志愿者課程主題活動，大學教授、家長志愿者、社區工作人員紛紛加入到課后服務中。

懷德教育集團開設了踢足球、打羽毛球、拉小提琴、拼搭機器人等學生普遍歡迎的活動，學生在豐富、多彩而有溫度的課后時光中，動起來，歡起來。斑斕多彩的課后活動，也吸引學生興趣從電子產品轉移到充滿意義的現實生活，緩解眼睛疲勞，促進身心放松。

每個辦公室配躺椅

老師享受 “彈性休息”

“雙減”政策落地后，課后服務的出現更讓教師的工作時間延長，壓力增加。教師的身心健康決定著“雙減” 工作的最終成效。在懷德教育集團，教師實行“彈性作息制度”，并給每個辦公室都準備了躺椅和靠枕，在不影響正常教育教學工作的前提下，教師可以利用空閑時間小憩，為自己“蓄電”，以便以更充沛的精力投入到教育教學工作中。

“小變化，大意義，在懷德工作，職業的幸福感和歸屬感油然而生。”年輕教師馮姍說。“

“一個個延時下班的傍晚，老師們工作累了，晚了，就在躺椅上休息一下。這普普通通的躺椅文化并不是簡單的加班文化，它實際是懷德精神的濃縮。”有著 30 年工作經驗的老教師蔡琴燕說。

引進素質教育優質課程

鐘樓區課后服務迎來 2.0 版本

據悉，常州市鐘樓全區課后服務即將升級迎來 2.0 版本。2 月 24 日，鐘樓區“雙減”工作區級聯席會議辦公室面向社會各界征集素質教育優質課程資源進校服務（第一批），通過認定的課程，將通過雙向選擇的形式，供全區中小學在課后服務中選擇使用。經過篩選后，學校將根據學生及家長需求從信息庫中甄選課程，與機構和非遺傳承人簽訂進校服務協議，并交區局備案。之后由學校組織學生自愿報名參加素質類課程，做好學生編班工作，隨后素質教育優質課程進入學校課后服務中。

校對 盛媛媛