課程思政是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，也是完善全員全程全方位“三全育人”的重要抓手。日前，江蘇開放大學(xué)面向高等學(xué)歷繼續(xù)教育工商管理類各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的“營(yíng)銷與策劃”課程，入選教育部課程思政示范課程，授課教師項(xiàng)錦、朱珺、王建明、張玉艷、徐永兵、張露、郭國(guó)慶、祁立超入選課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)。

“近年來(lái)，學(xué)校始終以課程思政建設(shè)為抓手，牢牢把握教師隊(duì)伍‘主力軍’、課程建設(shè)‘主戰(zhàn)場(chǎng)’和課堂教學(xué)‘主渠道’，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。”江蘇開放大學(xué)黨委書記王建明教授說(shuō)，“營(yíng)銷與策劃”課程團(tuán)隊(duì)積極挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，著力破解繼續(xù)教育教學(xué)中專業(yè)教學(xué)與思政教育“兩張皮”的問(wèn)題，以點(diǎn)滴實(shí)踐書寫“思政育人”的時(shí)代答卷。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)“融心融智融力”，思政教育有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)

融合課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員的教育初心、實(shí)踐智慧、群策群力，“營(yíng)銷與策劃”課程開展線上線下混合式教學(xué)，精心打造人人、時(shí)時(shí)、處處育人的泛在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。一方面，江蘇開放大學(xué)教學(xué)平臺(tái)上數(shù)字化資源豐富多樣，學(xué)生可以隨時(shí)、隨地、隨處在線學(xué)習(xí)；另一方面，混合式教學(xué)模式以云課堂為支撐，可以為全省開放大學(xué)的學(xué)生提供實(shí)時(shí)實(shí)地或者實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程的教學(xué)輔導(dǎo)。在“營(yíng)銷與策劃”課堂里，學(xué)生們走進(jìn)中華老字號(hào)，在感悟國(guó)風(fēng)、國(guó)潮、國(guó)貨魅力的同時(shí)，也強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了擔(dān)當(dāng)精神，使思政教育潤(rùn)物無(wú)聲地融入專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中。

“在營(yíng)銷與策劃課堂上，采用小組學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生選擇自己感興趣的國(guó)貨品牌或者家鄉(xiāng)特產(chǎn)，同心合力完成一項(xiàng)策劃活動(dòng)。學(xué)習(xí)借鑒故宮博物院‘國(guó)潮引領(lǐng)者’的做法，在傳承中創(chuàng)新。學(xué)生通過(guò)廣泛調(diào)研，主動(dòng)思考如何發(fā)揮創(chuàng)新智慧，提升老字號(hào)或者家鄉(xiāng)產(chǎn)品的品牌價(jià)值。”江蘇開放大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)負(fù)責(zé)人項(xiàng)錦副教授說(shuō)，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“一帶一路”背景下的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生積極策劃讓中國(guó)品牌“走出去”的路徑，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信、厚植家國(guó)情懷，拓展國(guó)際化視野。

課程思政的“春風(fēng)化雨”，讓更多學(xué)子意識(shí)到：中國(guó)企業(yè)要做好營(yíng)銷，不僅創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，還需兼顧社會(huì)效益，更應(yīng)具備企業(yè)家精神。江蘇開放大學(xué)商學(xué)院2019級(jí)工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生杜茂順深有感觸地表示，在學(xué)習(xí)“營(yíng)銷與策劃”課程后，自己研讀了很多有關(guān)民族企業(yè)家張謇的事跡材料，向這位中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家的先賢和楷模致敬。

打造高質(zhì)量高水平的課程，需要專業(yè)知識(shí)與課程思政的“共同灌溉”。江蘇開放大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)徐永兵副教授表示，“營(yíng)銷與策劃”課程構(gòu)建了一支基于校內(nèi)、校際、校企通力合作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不僅擁有專業(yè)課、思政課骨干教師，還吸納了中國(guó)人民大學(xué)教授郭國(guó)慶和中石化南化研究院黨委副書記祁立超加入。

“育承揚(yáng)行”挖掘思政內(nèi)涵，在知識(shí)傳授中體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

“營(yíng)銷與策劃”課程以“育、承、揚(yáng)、行”四個(gè)字為牽引，確定各教學(xué)模塊的思政分目標(biāo)。在課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)一體化方案中，根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，確定基于“培育核心價(jià)值、傳承中國(guó)精神、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、踐行文化自信”的思政目標(biāo)。同時(shí)，深度挖掘思政元素，找出思政融合點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了“破冰之旅”“精神之旅”“商貿(mào)之旅”“文化之旅”等系列主題活動(dòng)。郭國(guó)慶說(shuō)道，“營(yíng)銷與策劃”課程注重宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營(yíng)銷思想以及國(guó)家重大戰(zhàn)略部署中關(guān)于中國(guó)營(yíng)銷的重要指導(dǎo)。課程中運(yùn)用了大量的中國(guó)企業(yè)營(yíng)銷案例來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生，堅(jiān)定社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，強(qiáng)化課程教學(xué)的中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)智慧、中國(guó)風(fēng)格。

不僅如此，課程建設(shè)始終貫徹“用正確的價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)青年，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和共產(chǎn)黨接班人”的指導(dǎo)思想。祁立超談到，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)成功的根本。通過(guò)“營(yíng)銷與策劃”課程的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。在這一過(guò)程中，課程思政建設(shè)又將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，意義深遠(yuǎn)。

課程思政建設(shè)成效顯著，未來(lái)工作任重道遠(yuǎn)

本著教育初心，“營(yíng)銷與策劃”課程歷經(jīng)“課程創(chuàng)設(shè)-課程深耕-課程培優(yōu)-課程進(jìn)階”四個(gè)階段，不斷迭代升級(jí)。“營(yíng)銷與策劃”課程先后被認(rèn)定為首批教育部課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)；首批江蘇省級(jí)一流本科課程；入選江蘇高校助力鄉(xiāng)村振興在線開放課程，面向廣大農(nóng)民和農(nóng)村工作者開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；入選江蘇開放大學(xué)“教育擁軍”項(xiàng)目，課程直送一線部隊(duì)。

今后，“營(yíng)銷與策劃”課程將以多措并舉持續(xù)深入推進(jìn)思政規(guī)劃，進(jìn)行課程思政的多種媒體教學(xué)資源開發(fā)、評(píng)價(jià)體系優(yōu)化、數(shù)字化教材編寫、雁陣式團(tuán)隊(duì)拓展、示范輻射作用強(qiáng)化等工作。

“營(yíng)銷與策劃”課程團(tuán)隊(duì)將堅(jiān)守立德樹人初心，擔(dān)當(dāng)教書育人使命，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

朱珺 項(xiàng)錦

來(lái)源：《新華日?qǐng)?bào)》  2021年11月12日  第7版