南京審計大學金審學院堅持立德樹人，為黨育人，為國育才，不斷開創思想政治工作新局面。

力推思政課程守正創新，深耕育人“責任田”。深化思政課教學方法改革。不斷探索更為接近大學生的“體驗式”“情景式”教學法，通過課堂辯論賽、課堂電影院、微型小劇場、即興演講等形式，激活課堂氛圍，以達到理論內化于心、外化于行。選好建強思政課教師隊伍。堅持引育結合，拓寬思政課教師引進渠道，嚴把教師選用關，將“六要”作為選聘思政課教師的基本標準。健全思政課教師教學培訓交流制度，幫助思政課教師開闊學術視野、全面了解國情，提高思政教師素質。充分發揮校領導引導作用。金審學院通過“院長講堂”為新生講“開學思政第一課”，通過“書記講堂”為畢業生講“最后一堂思政課”，每位二級學院領導必須擔任一門思政課主講教師，帶頭強化對青年學生的政治引領、價值引領。

力抓課程思政謀篇布局，統籌育人“一盤棋”。建章立制，成體系優化課程思政頂層設計。建立包括思想引領、情感目標、行為規范、職業精神、公民人格五個方面的專業課課程思政目標體系，從師資建設、專項經費保障、制度完善來系統布局課程思政建設工作。構建“學生—教育系統—社會”課程思政評價體系，強化過程管理，對教學成果突出的教師在評優評獎等方面予以支持，一體化推進課程思政建設。深入挖掘專業課程思政要素。實現思想政治教育與知識體系教育的有機統一，深入挖掘梳理各門專業課程所蘊含的思想政治教育元素以及所承載的思想政治教育功能，有機融入教學，優化課程設置，修訂專業教材，完善教學設計，加強教學管理，推動全校新一輪課堂教學改革。重點開展課程思政團隊建設。學院依托“思政課教師+專業課教師+校外專家+學生”的團隊，就課程設計、課堂教學、教學質量、師德師風、教學改革等維度進行精準建設與對標，以點帶面、以面帶全進行校內推廣與創新，推進學校課程思政實踐的科學化、標準化與精細化水平。

力促“三全”育人和諧共鳴，奏好育人“交響曲”。發揮學生能動性，形成“行走的思政課堂”新范式。學院遴選百名宣講團成員，由思政課教師、輔導員、黨總支書記等擔任指導教師，結合學院實際、專業特色、學生特點，采取微宣講、微視頻、微黨課等多種方式進行宣講。大學生黨史學習教育宣講團開展了“走進紅色李巷，重溫初心使命”等多個主題的實踐活動，在參觀中感悟革命先輩的偉大精神和優秀品質，通過回顧艱難歷程，尋根紅色記憶，牢記初心使命。開展“品黨史故事，悟思想偉力”主題黨課，“走進大一新生，弘揚信仰的力量”主題宣講活動，以信仰公開課的形式，鼓舞廣大學生感悟黨史的偉大力量。豐富文化滋養，探索美育思政新路徑。學院高度重視美育在思政教育中的重要地位，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀融入課堂教學、課外活動、校園文化建設等全過程，堅持將審美教育、情操教育、心靈教育深入融合，大力傳承和弘揚紅色文化。打通“兩個課堂”，拓展實踐育人新天地。學院建立校內外育人基地，打通校園“小課堂”與社會“大課堂”，鼓勵學生在廣闊天地求真務實明理。充分運用梅園新村等紅色基地，開展紅色教學實踐活動。組織開展學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，開展支教隊主題書信活動為鄉村支教助力。