12 月 4 日下午，連云港市小學語文教育家型教師培養共同體展示活動在蒼梧小學舉行。小學語文教育家型培養對象汪燕、張永虎工作室共同體成員、連云港師專一附小教育集團語文教師及蒼梧小學全體語文教師共同參加了本次活動。

本次活動研究的主題是：復述促表達?；顒又校K省特級教師張永虎、蒼梧小學趙靜老師、灌南縣揚州路實驗學校莊春莉老師分別執教了四年級上冊的《西門豹治鄴》、三年級上冊的《司馬光》、四年級上冊的《故事二則》。

教學中，三位老師根據各學段學生的特點，各自有法，各有側重：趙老師引導學生借助注釋、抓關鍵字，觀察插圖等方法用自己的話來講故事，鼓勵學生們用輕松的兒童化語言進行復述，促進了學生個性化表達；莊老師引導學生以表格的方法把復述的課文內容寫成提綱，然后根據提綱進行簡要復述，促進了學生言語的精煉性、思維的敏捷性；張老師引導學生抓住關鍵詞句，把能夠反映課文內容的重要詞句抄記在本子上，并將其有順序地排列出來，作為復述的支持點和連接點，發揮學生們的想象和自我見解，引導學生進行創造性的復述。從而使學生逐步做到自信地說、有序地說、有重點地說、有智慧地說。

看，師生們多么投入！

忍不住來組特寫 ：D

江蘇省特級教師、蒼梧小學副校長汪燕給老師們帶來了精彩的講座《復述促表達的實踐研究》。在講座中，汪燕整體分析了統編教材各學段復述課文的方法和意圖，強調復述課文是一項綜合能力，需要教師采取有效策略，幫助學生理解、積累、內化語言。

活動還進行了現場評課。共同體成員們敞開自我、各抒己見，肯定了授課中的亮點，取人之長補己之短，共同斟酌更好的教學策略。

本次活動由現象到本質，有實踐有理論，使參訓教師在提高語文學科“復述促表達”意識的同時，掌握“復述促表達”的策略，為提高學生的語文學科核心素養奠定堅實基礎。