又是一個新學期

開學典禮上的校長講話

是校園內外的一場盛宴

在講述與聆聽中

學子們開啟新學期的航程

為學與為人之道，為成長注入動力

快來看看，你能從中學到什么！

南師附中樹人學校校長：孫小紅

奮進逐夢 快人一步

老師們、同學們，大家早上好！

歡迎大家重回樹人校園！在微雨中來到樹人，走進教室的路上，你的眼睛是否發現，那里的幾枝梅花已悄然綻放？是的，再冷的江風也未能阻擋春天的腳步，而我們的腳步更要跟上春天匆匆而來節奏，并且以“一年之計在于春”的緊迫感安排好自己的新學期學習生活。

這學期的校園里，時間緊迫感最明顯的可能是初三年級的學生，因為距離中考還有不足4個月的時間，這相對于他們近十年的寒窗苦讀而言是短暫匆忙的，但他們沒有被時間的緊迫而打亂陣腳，他們充分利用寒假的每一分鐘，在認真完成寒假作業的同時，主動反思、自主矯正，在老師的指導下，對寒假作業進行獨立批改和訂正；學有余力的同學購買了美國數學家波利亞的著作《怎樣解題》，獨立閱讀，學思結合，提高解題的能力；許多人每天堅持體能訓練，備戰體育中考；許多人通過觀看英文電影、紀錄片，收聽英文廣播、新聞，每天30分鐘左右的進行泛聽和泛讀等讓自己逐漸進入備考中考口語的狀態。這樣的狀態，讓我們有理由堅信他們貼在教室里的八個大字“奮進逐夢 快人一步”的目標是勝券在握的。為此，讓我們以熱烈的掌聲為他們點贊！

初二年級的同學們，雖然還沒有像初三學長們那樣的倒計時感，但已經比自己在初一的時候學會了自主規劃，對自己負責，學會了從時間和任務兩個維度制定學習和生活計劃，對已學知識查漏補缺，自主預習新學期課程；生物地理開始自主建構思維導圖，進入有計劃復習，迎接即將來到的小中考；《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》、《基地》、《人間草木》、《簡愛》、《A Tree Grows in Brooklyn》……他們在文學寶庫里與世界相遇、與生活相遇、與自己相遇的；沉下心練字的同學和走出去看各地風情的同學，都從不同角度得到了磨煉。

初一年級的同學們，除了完成寒假作業外，不少同學積極融入社會，在家長和班主任陪伴下，開展了負有責任擔當的志愿服務：初一12班的同學，相約到稅收博物館，帶領小學的弟弟妹妹們一起參加問答、尋寶等特色活動，體驗稅收文化。雪后齊聚，掃積雪、檢垃圾、排單車，對不文明行為說不，為建設美麗南京出力； 初一14班的5位同學，到石頭城遺址公園，進行社會實踐，踐行環保行動；初一5班的10位同學，到燕江園小區，參加社區環境治理； 初一10班的同學到中西醫結合醫院做義工，學習中藥知識； 初一20班的同學去南醫大二附院做義工……即使到了寒假的最后一天，同學們的熱情依舊不減，相約16日再次參加活動。活動中，大家都體會到了參與擔當社會責任的快樂。

上述種種可喜的情形，正是新學期伊始所需要的最好狀態，但這只是總體情況，不代表每個人都已如此良好，即便已經較好的人也還可以更好。那么新學期新起點就是這樣一個趕上小伙伴或超越自己的最佳節點，也是許多同學痛下決心的最佳時機。

《國語·周語下》中有一句諺語說：“從善如登，從惡如崩”，意思是，學好難如登山，學壞易如山崩，非常形象地說明了從善之難，從惡之易，因此，下了決心的同學，要咬緊牙關克服困難去達到自己的目標，否則就喪失了登山領略勝景的美妙而落入由高聳崩至平地的悲劇。新學期的每一天，應要求自己像孔子在《論語·季氏》中說的那樣：“見善如不及，見不善如探湯”，意思是說，看到善的行為，就惟恐自己達不到，看到不善的行為，就好把手伸到開水一樣趕快避開。

老師們，同學們為了讓此刻春季的美景演變為明天盛夏的果實，讓我們一起奮進逐夢，快人一步！

明道中學校長：張建波

博學篤志，科學仁愛，砥礪前行，厚植未來

張校長說，第一學期明道致力于培養學生們的獨立自主生活能力、學習能力和同伴相處、合作的能力等等。

第二學期學校要培養學生們獨立的人格。張校長想要把學生們引領到這樣的狀態——能夠對待長輩敬重而不懼怕，對待規則敬畏且遵守，實現精神與人格的真正獨立。

 如何達成目標呢？就是豐富學生們的學習與生活課程。

 本學期，為了繼續豐富同學們的學業內容，我校將在原有的高階課程基礎上，增開模擬聯合國，英語戲劇社、音樂、美術、體育等高階選修課。學校還增設武術必修課和選修課，聘請了中國傳統武術高手、傳自岳飛心意六合拳的大師楊海明老師來明道任教，讓學生們將來既能縱橫文壇，也能馳騁武林。

南京九中校長：張恒柱

不要在泛娛樂化時代迷失自己

 我認為世界上最大的寶藏就是人的大腦，所以我們把學校的培養目標定位為培養會思想的人，如何讓同學們能思會想、從而適應未來社會的需要呢，我在這里提供三把開啟大腦寶藏的金鑰匙。

第一把金鑰匙是思考力。

今天我們生活在一個互聯網科技日新月異、全球化進程波瀾壯闊的年代，面對社會的飛速發展，許多人充滿了焦慮，從本質上說，焦慮就是因為我們的知識和本領不僅無法預知未來，甚至無法應對現在。寒假期間，高二年級的家長和學生在ＱＱ群上打起一場關于要不要補課的口水仗，本質上也是緣于父母的焦慮，面對不斷變化的新形勢，父母們發現已經沒有有效的辦法再讓你處在競爭中的Ｃ位，在用焦慮籠罩自己的同時，用宣泄和吐嘈讓焦慮恣意蔓延。

放下過度焦慮，避免不良情緒傳染最好的辦法就是用強大的思考力武裝修煉自己。今天，我們的社會已始進入泛娛樂化時代，我們時刻被海量信息包圍著，想安靜地看會兒書，做幾道題，手機來了消息，網頁跳出彈窗，不是這個明星緋聞，就是“速看、震驚”這些標題黨，但等你打開，滿足好奇心后，看書學習這件事，早已被沖擊得支離破碎。這些從被動變為主動的信息，對于我們而言，既沒有什么關系，也沒有任何價值而言。

面對既豐富多彩、又魚龍混雜的今天，我們比任何時候都更需要強大的人文精神和內在理性，更需要強大的思考力，唯有如此，你才能時刻保持頭腦清醒，對抗慵常、平凡、索然無味的日常生活。

第二把金鑰匙是專注力。

專注地做一件事情，我們才能不斷獲得新知識，這一個個小目標的實現所帶來的快樂是無與倫比的，在你拿到大學錄取通知書的那一刻，你的幸福感和滿足感，會讓你發自內心地感謝高中三年夜以繼日的專注和付出。

第三把金鑰匙是學習力。

學校高一入學銜接教育時都會講，高初中學習有很大的不同，有的同學適應得快，有的同學適應慢，適應慢的同學要做的不是拼命學習，把別人玩的休息的時間都用來學習，而是增加學習動力，根據自己的興趣、個性和自我規劃選擇找尋適合自己的學習方式，這樣才能取得事半功倍的效果。”

雨花臺中學：黨委書記、常務副校長周茜

我們都是追夢人！

追夢的初心源于美好的人生理想，對未來的期望和憧憬。

法國作家雨果曾說：有了物質，人才能生存；有了理想，人才能生活。雨中人擇高處立，雨中人的理想不僅僅是一張滿意的成績單，一份讓人羨慕的榮譽證書，一封心儀的大學錄取通知書，更應是“讓世界變得好一點”的胸懷，是偉人周恩來的“為中華崛起而讀書”，是蘋果教父喬布斯的“活著就是為了改變世界”。

 追夢的信心源于腳踏實地的堅持和陪伴的力量。

也許有人會說，理想很豐滿，現實很骨感。我爸不是李剛，我也沒有優秀的基因。滿腹的牢騷，極度的自卑，讓我想到了剛剛畢業的2018屆的同學們。全市8千多名入校的董同學說：周測、月考、模考，一場場測試讓我們一次次感慨努力的徒勞無功，然而離弦之箭豈有回頭之說，一份努力未果，那就付出十分。縱使前路漫漫，也總有走完的一刻。直面高考，心中只剩一往無前的戰意。高考結束，他收獲了379分的好成績。392分摘得文科狀元的朱宇強同學，入學時全市7000多名，他說：奮斗一路絕非坦途，在諸多艱辛與磨難面前，陪伴自然顯得尤為重要。雨中從來不缺陪伴。如果沒有老師、同學的幫助和支持，天空便灰得像哭過，風箏亦在陰天擱淺。 他們的經歷足以證明：即使生下來不是只兔子，我們也不能做縮頭的烏龜，爬，也要努力向前。此時，我想說：一切時候你都可以白手起家，但任何時候你都不能手無寸鐵，這“鐵”就是扎進骨子里的自控力、承受力、意志力、專注力還有自信力！     

追夢的力量源于不懈奮斗的意義。

前段時間，微電影《青春無悔》贏得很多點贊。大學畢業后去上海打工的張大奇，蹬過三輪、送過報紙，終于從飛機維修做起，最后考上飛行員，為國產大飛機C919領航。奔跑著追求夢想的那種狀態、那份激情，正是這個時代奮斗者的寫照。

各位同學，你們身處的時代，充滿了機遇，更充滿了誘惑。如何認識自己的人生意義，規劃自己的人生道路，并為之而奮斗，實在是你們需要思考的重大問題，也是雨中努力追求的“教育的意義”。我想引用龍應臺教授的一句話做新學期贈言。她說：有些青年人追求時尚，不談政治，實際上就是只關心自己的事情。社會就像一個巨大的開動著的車，總有人在里面自顧自地行樂。所幸的是，總有人探出頭來看看這輛車究竟在往哪里跑。希望雨中的學生，每個人都有探出頭來看看的意愿，都有偷看一眼未來的眼力，更希望你們每個人，與時代，與國家一起努力奔跑，做永遠的追夢人！ 

南師附中仙林分校：龔國祥校長

越而勝己：

尊敬的老師，親愛的同學們：

度過了喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿細雨，帶著新的心情、新的希望、新的目標，我們又步入了一個新的學期。值此新學期到來之際，我謹代表學校向老師們致以最誠摯的感謝和祝福，感謝你們的辛勤付出，祝愿大家身體健康，工作順利！祝福同學們新學期快樂成長，學習進步！

春種一粒粟，秋收萬顆子！春天是播種的季節，也是許下美好愿望，并等待它生長開花的季節。

春天，我也有一個美好愿望——希望我們的老師和同學們都能在新學期越而勝己。越而勝己，就是希望我們都能不斷超越昨天的自己。

我們該怎么做到越而勝己呢？

首先，我們要能清晰地認識自己。古希臘哲學家蘇格拉底說過：“認識你自己”，中國的先賢也說：“人貴有自知之明”。認識自己，就是要認清自己的能力，知道自己適合做什么，不適合做什么，長處是什么，短處是什么，以此做到自知。有自知的人能揚長避短，能取他山之石，攻自己之玉，能不斷克服自身缺點，超越昨天的自己。

越而勝己需要學會反思。

我們不反思就不會明白失敗的原因，也不會明白成功是如何取得的，更不會弄清楚自己的路還可以怎么走。曾子說:“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子的“三省吾身”其實就是指一個人在成長過程中，要不斷反思，要不斷正德，修能，進業。

越而勝己還需要學會選擇。

生活是什么？把所有做選擇的瞬間加起來就是生活！人生就是個不斷選擇的過程，大家在學校的“課程超市”中選擇自己心儀的課程是一種選擇，在每天的生活中珍惜時間，充實自己是一種選擇；在美好的年華中無所事事，虛度光陰也是一種選擇。我們人生中不經意間的選擇如同蝴蝶輕輕扇動翅膀，可能會在日后掀起意想不到的“波瀾”。路遙的小說《人生》中有這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。” 抓住時機，正確選擇，更容易實現自我的超越和成長。

九年級的同學們正處于人生的關鍵期，100多天后，你們將面臨人生中第一次重要的選拔性考試。船到中流浪更急，人到半山路更陡。越是處在緊要關頭，我就越希望大家都能有“行至半山不止步，中流擊水再奮進”的豪情，珍惜時光，咬牙堅持，勤學苦練。要知道，拼搏奮斗才是青春最美麗的姿態！。

老師們，同學們，我們每個人都是一道無法替代的風景，新的一年，我們一起努力，不斷超越自我，做更好的自己，欣賞更美的風景。

謝謝！

南京外國語學校：鄒正校長

從心出發，走向砥礪奮斗的夢想之路

同學們，老師們：

新年好！

首先，請允許我代表學校向同學們致以新年的祝福，愿大家快樂生活、勤奮學習、自由成長，做一個幸福的南外人！

回顧過去的一學期，在全體師生的共同努力下，我們又取得了新的令人自豪的成績。在競賽教練的精心指導下，我校的理科競賽成績不斷攀升。在剛剛結束的2019全國青少年信息學奧林匹克冬令營中，我校4名集訓隊員楊駿昭、戴言、吳思揚、陳孫立經過認真刻苦的賽前準備和現場比賽，在國家隊選拔賽第一輪淘汰賽中位列前15，經過綜合評分，我校3人入圍5月份國家隊最終選拔賽的15人大名單，入選人數為全國并列第一；數學競賽8人獲國一，3人進入省隊；物理競賽5人獲國一，1人進入省隊；生物競賽2人獲國一。

高三保送工作基本順利完成。

今年的保送政策加大了學生的自主選擇力度，更增加了競爭的烈度。我校高三學生憑借扎實寬廣的基礎功底和出色的臨場發揮能力，廣受國內各大名校稱贊。今年我校參加保送的119名同學中，有74人次64人被C9高校錄取（其中北大12人，清華12人），25人被北外和上外錄取，其余同學被中國人民大學、外交學院、香港中文大學（深圳）、武漢大學、廈門大學、上海財經大學、東南大學、華中科技大學等多所熱門高校錄取，錄取層次創歷年新高！

出國留學又創佳績。早申請階段我們收獲滿滿，共有8位同學被藤校錄取，37位同學被全美排名前20的學校錄取。耶魯、哥大、賓大、杜克、芝加哥、加州理工、約翰霍普金斯、康奈爾、威廉姆斯、韋爾斯利等著名高校對南外學生青睞有加。

在這里，我謹代表學校向取得優異成績的同學們表示熱烈祝賀，向為孩子們的成長付出全部心力的老師們表達最誠摯的謝意！對南外的2019，我充滿希望；對南外的每一名學子，我更是寄予厚望。

不知同學們有沒有注意到，學校的長廊上掛著高更的名作印刷畫《我們從哪里來?我們是誰？我們向何處去?》。這幅名畫表現了人類從出生到死亡的過程，是畫家對人生極度痛苦而認真的思考，是討論終極哲學命題的名作。當然，我不是和同學們討論深奧的哲學問題，而是想就人生中最重要的一件事，也是你們目前承擔的最艱巨的任務——學習，提出三個問題：我們為什么要學習？我們應該學什么？我們應該怎樣學？

我曾經在去年此時的開學典禮中提到，南外的2014屆畢業生，國際信息學奧賽金牌獲得者喬明達說過，成功需要付出一萬個小時的努力，要找一個你愿意為之奮斗一萬小時的目標。正巧，今年寒假我遇到了參加國際智能大會AAAI19的喬明達同學，他從清華大學交叉信息研究院（“姚班”）畢業后，現在正在斯坦福大學攻讀博士。他今天的夢想就是，用機器學習理論推動世界改變。

喬明達在大一上學期與科研結緣。在一門算法課程中，他接觸到了當前研究中一系列尚未解決的開放性問題。這些問題的復雜程度讓他意識到學科競賽與科學研究之間的差距。他暗自下定決心，在大學四年里鍛煉自己的學術研究能力，成為一名優秀的科學研究者。

要想做出優秀的科研實績，扎實的學科基礎必不可少，于是喬明達從大一起便認真對待每一門課程的學習。在“姚班”開設的九門核心課程中，喬明達取得了七門第一名與一門第二名的優異成績，綜合成績更是連續三年以95分的成績名列年級第一。

如今的他，本科一畢業就走上了國際高端學術會議的講壇。憑著他以天下為己任的理想，憑著他日益深厚的學養，憑著他矢志不渝地堅持，這位年輕人未來的價值可以想象。

像喬明達這樣的優秀人才，南外的校友中還有很多很多。

“用機器學習理論推動世界改變”

一個人看得多遠，就能走得多遠。當今社會，追求一份安逸的物質生活享受成了大多數人的奮斗目標，學習也被看成是獲得物質利益的一種重要手段。但讓我們來看看居里夫人是怎么說的：“人類需要善于實踐的人，這類人能由他們的工作取得最大利益；但人類也需要夢想者，這類人醉心于一種事業的至公無私的發展，因此不能留意本身的物質利益。”在理想主義者身上，我們能感受到信仰的力量，這種力量不僅成就了個人的事業，更讓整個世界變得美好。有什么動力，能比將自我價值的實現同社會、國家、民族的命運緊密聯系起來，從而奮斗不息更強大呢？

“要找一個你愿意為之奮斗一萬小時的目標”

我和很多校友聊起來，都得到這么一個印象：南外的教育之所以成功，很大一個原因是學生不被限制學什么，而會被鼓勵學一些和自己興趣相關的知識。因為被興趣所激勵的學習，是有持久和耐挫的熱情的，是能完全調動人的自主自覺性，從而產生積極影響的。孩子們，學校將為你們創造一切可能的條件，南外提供圍繞四大核心素養（文化基礎與批判思維力、信息素養與自主學習力、現代人格與社會行動力、家國情懷與全球勝任力）的平臺就是幫助你們找到那一萬個小時，成為中國靈魂世界胸懷的現代人。

同學們常常把學習成績優異的同學稱為大神、學霸，艷羨他們的記憶力超群、理解力突出、思維縝密、表達流暢，卻不去關注他們課堂上緊盯老師的雙眸、一絲不茍的作業本和食堂就餐排隊時拿出的課外書。俄羅斯文豪陀思妥耶夫斯基曾這樣形容道：“從青春洋溢的生命之中，犧牲五六年光陰去從事艱難困苦的學習、鉆研科學，哪怕只是為了增強自身的力量，以便服務于自己所愛的真理，和甘愿完成的苦刑——這樣的犧牲就有許多人完全辦不到。”這話說得多么明白，日復一日地辛苦學習，是磨練人的最強利器，只有嚴格自律、堅持不懈的人，才能擁有更多選擇，得到更多身心自由！

人生就像雞蛋，從外打破是壓力，從內迸發是成長。我希望我們每個南外人，都是有思想、有追求的人，認真思考我將成為什么樣的人、將如何面對我的生活，并積極行動起來，才能從內心出發，勇敢地踏上屬于我們每個人的自由成長之路。

“青春須早為，豈能長少年”，愿每一位同學都珍惜這韶光，不教一日閑過，不教此生閑過！

謝謝大家！