羅馬大學(xué)孔院意方院長(zhǎng)、漢學(xué)家馬西尼：

“了解中國(guó)，最好的途徑是學(xué)中文”（孔子學(xué)院二十年）

意大利著名漢學(xué)家、羅馬大學(xué)孔子學(xué)院意方院長(zhǎng)費(fèi)德里科·馬西尼日前飛赴北京，參加了2024世界中文大會(huì)。在和記者交談時(shí)，馬西尼說(shuō)著字正腔圓的中文，對(duì)中國(guó)歷史典故如數(shù)家珍。

（一）

馬西尼十幾歲時(shí)便學(xué)習(xí)中文，深?lèi)?ài)中國(guó)文化。因在中意語(yǔ)言文化交流和漢語(yǔ)推廣方面的杰出貢獻(xiàn)，馬西尼曾榮獲中國(guó)政府頒發(fā)的“中意友好貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。回憶起自己與中文的緣分，馬西尼講了件有趣的故事。

“我從小就對(duì)中國(guó)有興趣，不過(guò)當(dāng)時(shí)在意大利學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)并不多。高中時(shí)，我開(kāi)始在當(dāng)?shù)氐囊庵杏押脜f(xié)會(huì)上漢語(yǔ)課，老師、同學(xué)都是意大利人，我很想和中國(guó)人說(shuō)中文。于是，我特意跑到中國(guó)大使館門(mén)口‘蹲守’，見(jiàn)到出來(lái)的中國(guó)人就上前說(shuō)‘你好’，追著跟人家打招呼。”說(shuō)到這里，馬西尼哈哈大笑起來(lái)。

“1983年，我得到機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)。”馬西尼說(shuō)，“當(dāng)時(shí)沒(méi)有直飛的航班，我從羅馬到莫斯科轉(zhuǎn)機(jī)到達(dá)了北京，對(duì)即將展開(kāi)的生活感到很興奮。”

初到北京，馬西尼說(shuō)，他感到這里安靜樸素，生活節(jié)奏慢。如今卻有著四通八達(dá)的交通線、高樓林立的街道……這是令人驚嘆的“中國(guó)速度”。

馬西尼在當(dāng)時(shí)的北京語(yǔ)言學(xué)院進(jìn)修，在獲悉北京大學(xué)開(kāi)設(shè)了自己感興趣的課程后，他開(kāi)始在北大旁聽(tīng)。半年后，馬西尼從北京語(yǔ)言學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)到北京大學(xué)，作為班上唯一的外國(guó)學(xué)生，師從語(yǔ)言學(xué)家朱德熙，專(zhuān)攻詞匯研究。

“每次提到‘北京’，我就想起自己年輕的時(shí)候。”馬西尼感慨道，“在這里度過(guò)的日子讓我難以忘懷。”

（二）

回到意大利之后，馬西尼完成了博士學(xué)業(yè)，之后在羅馬大學(xué)東方學(xué)院教授中文。2006年，羅馬大學(xué)孔子學(xué)院揭牌成立，馬西尼擔(dān)任孔院意方院長(zhǎng)。在他的努力下，一批批中文學(xué)習(xí)者人才輩出。

“不同年代的意大利學(xué)生對(duì)中文的興趣點(diǎn)不一樣。”馬西尼說(shuō)，“過(guò)去，許多意大利學(xué)生對(duì)漢字感興趣。近年來(lái)，不僅中意交流增多，網(wǎng)絡(luò)也為學(xué)生提供了更豐富的信息獲取渠道，越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)、電影、文化活動(dòng)等內(nèi)容感興趣。”

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在馬西尼的帶領(lǐng)下，羅馬大學(xué)孔子學(xué)院創(chuàng)辦了一系列中國(guó)文化活動(dòng)，以“中文+文化體驗(yàn)”的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生走進(jìn)中文世界。例如，在“國(guó)際中文日”書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)中，羅馬大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生們以墨會(huì)友，手握毛筆，共同感受中國(guó)書(shū)法的鐵畫(huà)銀鉤。在中文課堂上，中國(guó)電影、小說(shuō)常常被老師們作為賞析對(duì)象，介紹中國(guó)文化，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。

針對(duì)意大利人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的特點(diǎn)，馬西尼與同事一起編撰了《意大利人學(xué)漢語(yǔ)》系列叢書(shū)。馬西尼說(shuō)：“這套教材匯集了三類(lèi)人的智慧，包括學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的意大利人、在意大利的中國(guó)老師，以及從事中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師，教材能夠兼顧不同學(xué)生的需要。我們還和意大利教育部合作，頒布了相關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)大綱，這是一個(gè)很大的突破。在意大利，許多學(xué)生已經(jīng)把漢語(yǔ)當(dāng)作必修課。”

（三）

“‘百聞不如一見(jiàn)’。對(duì)學(xué)習(xí)中文的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有必要來(lái)中國(guó)看看。”馬西尼說(shuō)，“未來(lái)，羅馬大學(xué)孔子學(xué)院會(huì)繼續(xù)和中方推進(jìn)學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供跨文化學(xué)習(xí)經(jīng)歷。聯(lián)合培養(yǎng)就是一段時(shí)間在意大利，一段時(shí)間在中國(guó)，培養(yǎng)出具有國(guó)際視野的人才。互通有無(wú)，是學(xué)習(xí)上的交流，也是中意兩國(guó)間長(zhǎng)久的文化交流。”

談到羅馬大學(xué)孔子學(xué)院的人才培養(yǎng)特色，馬西尼提到了羅馬大學(xué)孔子學(xué)院首創(chuàng)的“中意教師合作授課1+1模式”。馬西尼介紹道：“我們上課有一個(gè)意大利母語(yǔ)老師，還有一個(gè)來(lái)自中國(guó)的老師。意大利母語(yǔ)教師負(fù)責(zé)語(yǔ)法、漢字和解釋性教學(xué)任務(wù)，中國(guó)教師負(fù)責(zé)口語(yǔ)等語(yǔ)言技能類(lèi)教學(xué)任務(wù)，這樣充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，協(xié)同教學(xué)。為了幫助國(guó)際中文教師的成長(zhǎng)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與羅馬大學(xué)孔子學(xué)院共建了海外實(shí)習(xí)基地，設(shè)立中文教師教育與職業(yè)發(fā)展的羅馬中心等。”

“語(yǔ)言是一個(gè)民族核心的文化表達(dá)方式。”馬西尼說(shuō)，“要了解中國(guó)，最好的途徑是學(xué)中文。希望孔子學(xué)院能夠繼續(xù)為加強(qiáng)中意兩國(guó)人民之間的相互了解，增強(qiáng)文明互鑒作出貢獻(xiàn)。”（周姝蕓）

(責(zé)編：郝孟佳、李昉)