《2024年山東高考志愿填報指導白皮書》新鮮出爐，這將為山東高考生填報高考志愿提供專業的志愿填報參考。

方略研究院和申請方（ApplySquare）將在本章詳細介紹院校和專業選擇的方法論以及高考報考中的實戰技巧，為考生的志愿填報保駕護航。

本專業目錄包含基本專業和特設專業。基本專業一般是指學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業。特設專業是滿足經濟社會發展特殊需求所設置的專業，在專業代碼后加“T”表示。專業目錄中涉及國家安全、特殊行業等專業由國家控制布點，稱為國家控制布點專業，在專業代碼后加“K”表示。

一、普通高等學校本科專業目錄新增專業

1. 2022年新增專業

2. 2023年新增專業

3. 2024年新增專業

二、新增專業介紹

1. 金融審計

本專業旨在對金融領域執行經濟監督與再監督，積極培養具有審計底色、金融本色、信息技術亮色及行業特色的創新復合型專業人才，目前已形成獨立的職業需求。該專業就業單位主要有審計機關、金融機構、金融監管機構及第三方經濟鑒證機構等。

2. 國際法

本專業培養法學專業基礎扎實，通曉國際法和外國法、熟練運用外語、精通涉外談判和溝通的綜合型和復合型法治人才，包括能夠深度參與國際法律事務、參與全球治理，創制和適用國際規則以維護國家利益的創新研究型法治人才，以及能夠系統深入地掌握國際法各種規則、制度和具有分析解決國際法實際問題能力的應用實踐型法治人才。

3. 司法鑒定學

本專業培養具有良好的法律意識和法律職業素養，信念堅定、 執法為民、敢于擔當，掌握法律基礎知識、物證鑒定基本理論和知識，具備痕跡檢驗、文件檢驗、物證提取與分析能力，從事物證鑒定工作的高素質應用型人才。

4. 國家安全學

本專業培養具有良好的法律意識和法律職業素養，信念堅定、 執法為民、敢于擔當，掌握法律基礎知識、物證鑒定基本理論和知識，具備痕跡檢驗、文件檢驗、物證提取與分析能力，從事物證鑒定工作的高素質應用型人才。

5. 海外利益安全

海外利益安全專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“海外利益安全”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于法學門類法學類專業類，修業年限為四年。

6. 工會學

本專業培養具有堅定的馬克思主義信仰、深厚的工會理論研究基礎、實踐能力較強的高素質專業化人才。

7. 家庭教育

家庭教育專業是中國普通高等學校本科專業，2023年教育部將“家庭教育”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于門類教育學類專業類，修業年限為四年。

8. 孤獨癥兒童教育

本專業培養適應當代孤獨癥教育事業發展需要，扎實掌握以孤獨癥為主的特殊兒童發展和教育理論，具備對孤獨癥及其他發展性障礙兒童開展課程教學及其他相關教育服務的基本技能，富有博愛精神的應用型人才。

9. 足球運動

足球運動專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“足球運動”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于教育學門類體育學類專業類，修業年限為四年。

10. 馬術運動與管理

馬術運動與管理專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“馬術運動與管理”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于教育學門類體育學類專業類，修業年限為四年。

11. 體育康養

體育康養專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“體育康養”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于教育學門類體育學類專業類，修業年限為四年。

12. 數字人文

本專業是計算機學科和人文學科深度融合所衍生的一個新領域，它以數字方法與各類文化的交叉領域為研究對象，系統地研究數字方法與人文相結合的普遍規律和應用方法。主要研究內容包括：學科史、批判研究、在各學科中的應用、學術網絡、協同創新、教育體系、課程建設等方面。

13. 中國古典學

中國古典學專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“中國古典學”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于文學門類中國語言文學類專業類，修業年限為四年。

14. 漢學與中國學

漢學與中國學專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“漢學與中國學”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于文學門類中國語言文學類專業類，修業年限為四年。

15. 應用中文

應用中文專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“應用中文”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于文學門類中國語言文學類專業類，修業年限為四年。

16. 資源化學

本專業旨在培養具備扎實的化學及化學與資源交叉領域相關的基礎知識、基本理論和基本方法與技能，能將化學基礎理論知識應用于解決資源化學及相關領域的科研實踐和生產實際中的復雜問題，具有一定的研發能力和工程實踐能力，能夠在資源化學及相關領域從事科學研究、技術開發、科技管理等方面工作的交叉復合型創新人才。

17. 地球系統科學

培養具備地球系統科學理論基礎、掌握全球變化領域核心研究方法、了解國際學科發展前沿、具備獨立思考與自學能力、具有繼續學術深造潛力的研究人才。培養擁有領導世界應對氣候變化挑戰必備的基礎知識、綜合素質和全球視野，能夠在政府、企事業核心部門就業的管理人才。

18. 數據科學

培養德、智、體、美、勞全面發展，具備良好的人文素養、科學素養和職業道德，具有扎實的數理知識和系統的數據科學、大數據技術理論知識，能解決數據分析建模和大數據治理等相關領域的復雜工程問題，具備開闊的國際視野、良好的團隊合作意識以及組織管理能力和創新創業能力的復合應用型人才。

19. 生物統計學

培養適應我國社會經濟發展要求的生物統計學專業技術人才，要求具有高尚的思想品德、正確的政治立場、深厚的人文底蘊，嚴謹的科學精神，強烈的創新意識和高度的社會責任感，同時具有一定的基礎醫學、臨床醫學和預防醫學基本知識，掌握現代統計學基本理論、基本方法，具有查閱文獻、獲取信息、數據管理、數據分析和結果表達的能力，熟練掌握數據管理軟件和統計分析軟件，能夠從事衛生統計、醫學統計、生物統計、數據科學等領域的工作。

20. 農林智能裝備工程

農林智能裝備工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“農林智能裝備工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于工學門類機械類專業類，修業年限為四年。

21. 生物材料

本專業聚焦材料科學與生物學、醫學及生命科學等交叉領域衍生出的新工科方向，致力于為我國材料與生物材料相關行業發展培養卓越人才，提供強有力的學術支撐。   

22. 材料智能技術

材料智能技術專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“材料智能技術”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，隸屬于工學門類材料類專業類，修業年限為四年。

23. 電子信息材料

電子信息材料專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“電子信息材料”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類材料類專業類，修業年限為四年。

24. 軟物質科學與工程

軟物質科學與工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“軟物質科學與工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類材料類專業類，修業年限為四年。

25. 稀土材料科學與工程

稀土材料科學與工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“稀土材料科學與工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類材料類專業類，修業年限為四年。

26. 電動載運工程

本專業旨在培養先進載運系統全電化、網聯化、智能化發展需求的設計、研發、生產、運營等方面的高層次人才。

27. 大功率半導體科學與工程

大功率半導體科學與工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“大功率半導體科學與工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類電氣類專業類，修業年限為四年。

28. 智能視覺工程

智能視覺工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“智能視覺工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類電子信息類專業類，修業年限為四年。

29. 工程軟件

工程軟件專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“工程軟件”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類土木類專業類，修業年限為四年。

30. 資源勘查工程

本專業培養具備地質學的基礎理論知識，掌握資源勘查與開發的各類工作方法，具備對資源形成理論及分布規律等綜合分析和研究的基本能力，能在資源勘查、開發、管理、規劃、保護等領域從事固體礦產、石油、天然氣等礦產資源勘查、評價和管理方面工作的高級研究工程技術人才；學生主要學習地球科學基礎知識，資源勘查和評價等方面的基本理論及工作方法，具有綜合分析區域資源分布特征、規律及工業價值，進行資源評價、資源管理及科學決策等方面的基本能力。    

31. 智能海洋裝備

智能海洋裝備專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“智能海洋裝備”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類海洋工程類專業類，修業年限為四年。

32. 飛行器運維工程

本專業以滿足運輸航空、通用航空智慧運維技術保障及運維能力提升的人才知識能力素質要求，適應航空制造業航空器及零部件維修設計與運營支持等專門人才需求，培養高素質、國際化、復合型工程技術人才。

33. 健康科學與技術

健康科學與技術專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“健康科學與技術”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類生物醫學工程類專業類，修業年限為四年。

34. 咖啡科學與工程

咖啡科學與工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“咖啡科學與工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類食品科學與工程類專業類，修業年限為四年。

35. 安全生產監管

本專業聚焦安全生產領域監管執法人才的現實需求，以及當前人才培養體系難以支撐新時代安全發展、精準監管執法的客觀實際，培養能夠從事安全生產監管執法的應用型高級專門人才，有助于推動企業落實安全生產主體責任和提升安全水平，符合新時代安全生產工作發展需要。

36. 未來機器人

本專業聚焦機器人領域未來原創性、革命性、顛覆性技術人才需求，著力培養具有前瞻性、能夠引領機器人未來技術發展的科技創新領軍人才。

37. 交叉工程

交叉工程專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“交叉工程”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于工學門類交叉工程類專業類，修業年限為四年。

38. 生物育種技術

生物育種技術專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“生物育種技術”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于農學門類植物生產類專業類，修業年限為四年。

39. 國家公園建設與管理

本專業培養適應生態文明戰略和美麗中國建設需求，培養熟悉國內外國家公園領域發展趨勢、問題與對策，系統掌握林學、生態學、社會學等學科基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在國家公園建設和管理領域從事教育、科研、技術研發及管理等方面工作的跨學科復合型人才。

40. 生態修復學

生態修復學專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“生態修復學”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于農學門類自然保護與環境生態類專業類，修業年限為四年。

41. 醫工學

本專業致力于培養掌握深厚的數理基礎、寬廣的臨床醫學知識、前沿的工程技術等多學科綜合知識，具有整合思維、醫工交叉和解決復雜工程問題能力，能夠和企業、科研機構研發人員無障礙溝通，清晰準確地表達臨床需求，助推工業技術和醫療需求完美契合的高素質復合型創新人才。    

42. 護理學

護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。是醫學科學中的一門獨立學科。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。護理學是一門技能極其強的學科，要求實踐，動手能力也要好。

43. 內部審計

內部審計專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“內部審計”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于管理學門類工商管理類專業類，修業年限為四年。

44. 鄉村治理

本專業培養在涉農公共部門從事管理或服務工作的“三農”管理類專業人才。

45. 航空安防管理

本專業培養符合國家及民航業對高素質空防安全領域人才需求，熟悉航空安全安保法規與標準，以有效預防和制止人為的危害空防安全行為為核心，能夠運用民航空防關鍵領域專業知識在危機場景下預判空防安全態勢，具備應急處置實戰技能、國際化視野和創新能力的高素質復合型管理人才。

46. 無障礙管理

本專業培養具有宏觀視野，系統掌握無障礙管理基本理論、熟悉無障礙管理領域相關法律、法規、制度，掌握無障礙管理方法和技能，未來從事與無障礙業務相關的計劃、組織、協調、評估以及培訓宣傳等工作，具有無障礙理念以及公共精神、博愛情懷的高素質、復合型、應用型專門管理人才。

47. 冰雪舞蹈表演

冰雪舞蹈表演專業是中國普通高等學校本科專業，2024年教育部將“冰雪舞蹈表演”列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單，從屬于藝術學門類音樂與舞蹈學類專業類，修業年限為四年。