劉亞男：

家庭教育和學校教育都是教育的兩條腿，不能偏頗某一方。 

家庭教育和學校教育是教育中的兩條腿，既不能偏頗這一方，也不能偏頗另一方。必須兩條腿一起走，才能走得好?，F在有很多家長因為自己沒時間，把孩子的教育完全寄希望于學校。這樣的觀點和做法都是錯誤的。

家庭教育甚至是比學校教育更重要，更能培養孩子人生觀、親情觀，是完善孩子人格、品格的有效途徑。學校教育是以通識性知識為主，教授孩子文化知識，提高孩子身體素質；而在家庭教育中，家長們應該為孩子營造出一個良好的家庭氛圍，在潛移默化、耳濡目染中感染他的精神世界，培養他的思想品質。長此以往，學校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康快樂地成長。

新華網：

現在與很多家長想讓孩子成為做大事的人，您怎么看待這個觀點？

劉亞男：

做好每一件小事，疊加起來才能做好一件大事。 

很多家長都有“望子成龍，望女成鳳”的期待，這都是好的。學校和家長在這個觀點上也是一致的，都希望自己的孩子，自己培養的學生擁有很好的未來、取得很高的成就。但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！薄Ｃ恳患露紤搹幕A做起，做好每一件小事，疊加起來才能做好一件大事。

不要因為孩子一兩次考試沒考好，就采取批評甚至體罰的棍棒教育方式，急功近利往往會適得其反。通過溝通、了解孩子近期的狀況、鼓勵他、相信他，如果孩子能夠認真的反思自己的不足，堅持不斷的糾正錯誤。我相信即使一兩次學?？荚嚥焕硐?，將來檢驗他人生的考試一定是理想的。

新華網：

學校、家長該如何對青少年進行好的教育？有些家長會給孩子會報各種補習班，只是為了不想讓孩子輸在起跑線上，您如何看待這個情況？

劉亞男：

適合孩子的教育才是最好的教育。 

教育是一個極其復雜和艱辛的過程，不能一蹴而就。對孩子要有足夠的了解、準確的定位才能量體裁衣、因材施教。就像上面說的，有些孩子對音樂感興趣，嘗試的去報了鋼琴班、二胡班。其他家長感覺音樂可以陶冶情操，提升精神品味，又顯得高大上，就不顧孩子的感受跟風的報了音樂班。但實際上自己的孩子可能對音樂并不感興趣，更愿意去繪畫、去進行體育活動。這樣的錯位教育首先浪費了時間、金錢，更可能錯失了孩子真正的興趣愛好。

所謂的“差生”在并入名校、名班后、成績還是沒有發生變化，真是這個學生很差嗎？我認為不是，每個孩子都有不同優點和缺點。有的可能是理科思維，有的可能是感性思維，找到適合自身發展的那個點，才是最重要的。