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國民才女武亦姝,她的暑假啟示: 初一調(diào)整, 初二定向, 初三糾偏!

:2019年08月07日 本站(微博
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暑假里,學(xué)生的心情是異常激動的,在學(xué)校里,經(jīng)受住嚴格的校規(guī)校級,班級公約,學(xué)習(xí)充實。初中各年級過暑假是有講究的,不能盲目瞎過。確實,想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,需要長久的投入,方法和技巧都很重要...

暑假里,學(xué)生的心情是異常激動的,在學(xué)校里,經(jīng)受住嚴格的校規(guī)校級,班級公約,學(xué)習(xí)充實。

初中各年級過暑假是有講究的,不能盲目瞎過。

確實,想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,需要長久的投入,方法和技巧都很重要。眼下暑期將至,來看看武亦姝的學(xué)習(xí),對咱們的暑期生活安排有什么借鑒吧!

  • 關(guān)于興趣

武亦姝兒時,父母為使她對學(xué)習(xí)有興趣,想了各種有趣的方式教她知識,比如成語接龍,一起朗讀,交流讀書心得等等,把知識穿插在游戲中,學(xué)得習(xí)得,水到渠成。

暑假期間,孩子的學(xué)習(xí)安排相對輕松,為了不間斷孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,家長可以:

?設(shè)置和孩子的互動時間,可以是對某個話題的交流,讀書的心得等等。

?帶孩子旅游,或帶孩子去科技館、展覽會等場合參觀,讓孩子拓展視野,增長見識。

  • 關(guān)于查漏補缺

武亦姝曾在高一開學(xué)典禮中說道:我們應(yīng)認真做好課前的預(yù)習(xí)工作,上課認真聽講,及時整理筆記,找到并堅持適合自己的學(xué)習(xí)方法.....

已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,難免有遺漏,暑假期間正好是查漏補缺,鞏固反超的好時機:

?整理上學(xué)期的錯題本,看有哪些已經(jīng)掌握,哪些題目還是拿不準;

?整理上學(xué)期的課堂筆記,結(jié)合課本對錯題進行修改和復(fù)習(xí)。

  • 關(guān)于堅持

“冰凍三尺,非一日之寒”,想取得優(yōu)秀的成績,也離不開長久的堅持。多年以來,武亦姝一直保持每周練字,每周一篇筆記的習(xí)慣。

暑期雖不用每天上課,但我們可以給孩子列出時間表,有計劃地安排暑假生活:

?每天安排固定的作業(yè)時間,讓孩子養(yǎng)成按時作業(yè)的習(xí)慣。

?每周安排固定的時間復(fù)習(xí)已學(xué)的知識,做幾道練習(xí)進行檢測。

?找到自己的弱項(比如:寫作、計算),每周拿出固定時間進行專項的練習(xí)。

學(xué)習(xí)從不能“抄近路”,無論寒暑,堅持不懈,才是最佳的“捷徑”。

武亦姝曾在一篇發(fā)言稿中寫道:當清晨在床上與困意斗爭時,請記得晨光尚熹微中已有早起少年勤讀書的身影;當想要打開手機上網(wǎng)瀏覽的時候,請記得即使是街角鬧市中也可收獲遨游書海的暢快...確實,唯有堅持,認真努力地完成學(xué)習(xí),走過的路才不會后悔。

武亦姝所在學(xué)校復(fù)旦附中的前校長說:家長教育孩子最重要的是激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性,要承認差異,要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,更有優(yōu)勢。

尊重孩子的差異,讓孩子在對的時間做對的事情,比如初中三年,暑假的過法因為孩子年級的不同而各不相同。尊重每個年級的特點和規(guī)律,孩子才能更好發(fā)展。

 01 

初一暑假,提前自學(xué),盡快調(diào)整

對于準初中生來說,暑假是個關(guān)鍵節(jié)點。

首先,小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容截然不同,這對于準初中生而言,是個不小的改變和挑戰(zhàn)。同時,剛進入初中,首次成績的好壞,也會關(guān)系到孩子對今后學(xué)習(xí)自信心的樹立。本著抓主抓重的意識,要注意以下3點。

1、提前自學(xué),擺脫被動

此外,進入初中,學(xué)習(xí)競爭更加激烈,考試也會增多,孩子壓力會越來越大。公辦初中還好,現(xiàn)在不能擇校了,生源相對比較均衡。

如果在民辦,因為都是擇優(yōu)錄取的學(xué)生,大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大,如果孩子在小學(xué)一直較優(yōu)秀,到了初中可能會出現(xiàn)一些落差。那么,何不利用假期這難得的機會,把新學(xué)期課程自學(xué)起來呢?

建議大家扎實學(xué)、深入學(xué),力求掌握百分之二三十的內(nèi)容。如果這個目標達到,新學(xué)期你將一舉擺脫被動追趕的局面,而會有很大的主動性。

自學(xué)要有計劃,重點是數(shù)學(xué)。要有學(xué)習(xí)筆記,要輔之以必要的練習(xí),因為這是自學(xué),而非隨意翻翻書。

2、能力培養(yǎng)、思維過渡

初中學(xué)習(xí)和小學(xué)是完全不同的,不僅僅是課程增加、難度增大,而且老師上課的方式,學(xué)生學(xué)習(xí)的方式都應(yīng)該做適當調(diào)整,否則,就會被適應(yīng)能力強的同學(xué)遠遠甩下。

結(jié)果就是:明明很努力,可是成績就是上不去,根本原因在于學(xué)習(xí)方式未轉(zhuǎn)變,能力在學(xué)習(xí)中的作用沒有發(fā)揮出來。

小學(xué)老師講課形象生動、活潑,他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學(xué)手段,教學(xué)的設(shè)計注重變換形式、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)娛結(jié)合,這些都與小學(xué)生的思維特點相適應(yīng)。孩子們只要跟著老師走,掌握知識完全沒有問題。

可升入初中后,根據(jù)孩子思維發(fā)展的特點,老師往往注重引導(dǎo)孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡,并且更注重講清概念,課堂上分析演示較多,不再像小學(xué)時那么形式多樣。

這時候需要培養(yǎng)什么樣的能力?理解能力,能知其然更要知其所以然;概括能力,能把看上去互不相干的知識點建立聯(lián)系;發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力;獨立思考,深入探究的能力,這一條很多學(xué)生都缺乏,直接導(dǎo)致平時自我感覺良好,上了考場問題頻出。

這些能力,很多同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中忙于趕作業(yè)而無力從容培養(yǎng),只是在淺層次徘徊。而假期,時間充裕,可以自主安排,把它們練透練到位。新學(xué)期的你,就儼然會成為學(xué)習(xí)的主人、進步的主力軍。

3、擺正心態(tài)、自我補救

看到這點,估計很多學(xué)生極為不認同,甚至憤憤不平——還讓人活嗎?這是假期好不好?

是的,這是假期,但也是人生奮斗歷程上很重要的6年的開始;更何況,想想過去的這幾次考試,回憶一下看到成績時的心情;而且那時的你不就下定決心要在假期趕上去嗎?如今假期來了,你的決心卻丟了。

對于這個假期,期望每個同學(xué)抱著珍惜和感激的心態(tài),因為它是扭轉(zhuǎn)你學(xué)習(xí)頹勢的最好的機會。不忘過去,心存危機感,你需要過一個學(xué)習(xí)型的假期。

 02 

初二暑假,做好規(guī)劃,關(guān)注數(shù)理

初二是初中重要的一年,大家公認,初二是孩子成績下滑的高危期!有一部分學(xué)生存在畏難情緒,將心思用在學(xué)習(xí)之外,成績迅速下降,對學(xué)習(xí)失去興趣,自暴自棄,從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破,中考的失利難以避免。除了初一暑假學(xué)習(xí)上的要求外,初二暑假還要注意這些問題:

1、做初步的自我規(guī)劃

上了初二,我們應(yīng)該對自己的未來有點規(guī)劃。大部分孩子還懵懂地、機械地學(xué)習(xí)時,有自我規(guī)劃的孩子已經(jīng)開始大部分孩子看不懂的事情了,差距就是這么一點點拉開的。

有一個孩子這樣回憶:初二,突然想到中考要來了。那時候我想,我想要更好的未來,想要隨性地活,就必須好好學(xué)習(xí),好好中考。我也不喜歡我父母那樣的生活,每天干著一樣的工作,也許自己不喜歡,送送孩子,玩手機,玩手機,玩手機,每天無聊到不停地刷QQ群、朋友圈。

我想過的生活是:追求身心的快樂,看很多書,身邊有好的朋友,和孩子探討生活中一些深刻的問題。我很愿意為之奮斗,至少做到我的最好,所以我要好好中考,這樣的信念一直支撐著整個初三。有了夢,連考試都很美。我一點點克服著自己的拖延癥和懶惰,逼自己做不愿意做的事。

2、要特別關(guān)注這三科

初二暑假要特別關(guān)心數(shù)學(xué)、物理和英語的學(xué)習(xí)。這三門課能取得好成績,其他科目一般是能順利通過的。

因此,家長一定得設(shè)法讓孩子喜歡這三門課,一方面幫助他們認識這三門課的重要性;另一方面,讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,堅信經(jīng)過努力是完全可以學(xué)好的。如果發(fā)現(xiàn)他們落后和掉隊的跡象,及時與老師溝通,尋找根源,老師和家長共同配合解決問題。

3、控制好上網(wǎng)時間

初中階段,初二學(xué)生上網(wǎng)最多,尤其是男生,有的幾乎一有空閑時間就泡在網(wǎng)吧里或在手機上打游戲。

這些學(xué)生往往很難管教,有時即使老師和家長強行沒收手機,對其進行教育或者懲罰,也往往收效甚微,沒過幾天,又故態(tài)重萌。

有老師在與學(xué)生談心時發(fā)現(xiàn),一部分學(xué)生也知道沉迷手機對自己的危害,甚至千萬次下決心擺脫,但往往管不住自己,抵御不住誘惑,此時就很需要家長的正確引導(dǎo)。

4、處理好親子沖突

即將上初二學(xué)生的另一特點是不服管教。一些同學(xué)對老師、家長的批評不再虛心接受,而是反駁、頂撞,甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事,他們越起勁,一定要和師長對著干。

初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然幸運;產(chǎn)生了一點麻煩,一些困惑,也不必緊張。我們應(yīng)該認識到,犯錯是孩子的權(quán)利,也是走向成熟的必要代價。

當孩子進入青春期后,家長應(yīng)該成為孩子成長的陪伴者,給孩子一定的空間,讓他們?nèi)ハ搿⑷プ鲎约旱氖虑椤T诤⒆拥那啻浩陔A段給予有的放矢的關(guān)心。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子,一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。

希望家長要有這個思想準備,有這個信心和耐力,有這個認識高度,有教育孩子健康發(fā)展的能力,讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。

 03 

初三暑假,關(guān)注弱科,做好計劃

新初三生暑假容易走兩個極端,要么使勁兒“學(xué)”,要么使勁兒“玩”。早在放假前,不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把,他們認為開學(xué)后就要進入“魔鬼式”初三了,沒時間玩了。

假期中,他們每天睡到中午才起,然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反,有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班,想為初三做準備。他們每天城南跑到城北忙著補習(xí)、輔導(dǎo),假期過得比上學(xué)還累。

以上兩種都太極端了,新初三生假期要勞逸結(jié)合,把精力用對地方,用對方向,最好每一科都做一個復(fù)習(xí)計劃,偏科的孩子可以有傾斜的將多一些時間放在薄弱科目上,針對不同科目,我們有以下建議。

  • 語文:多看書做“書蟲”

升入初三后,學(xué)生要更重視平時知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大,讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。

同學(xué)們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。

同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。

除了書籍外,學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者,充分利用課余時間,閱讀健康的報紙雜志,養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣,擴充自己的知識儲備。也可利用假期多去圖書館、多逛書店,學(xué)習(xí)課外知識,做一只“書蟲”。

  • 數(shù)學(xué):主動思考學(xué)“活”知識

只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)要靠自己主動去理解、掌握。要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習(xí)。

只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,找到最佳學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)也要記筆記,特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu),如做一個知識表格,這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。

  • 英語:暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯、語法等內(nèi)容,對作文寫作也有益處。假期,初三生可以找些材料讀讀,提高閱讀能力。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況,不要選擇難度太大的。

如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞,這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松,容易跟上老師進度。

  • 物理:根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),提前為新學(xué)年做好準備。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),比如力學(xué)部分是重要考點。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。

  • 化學(xué):預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課,化學(xué)需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點,既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生,也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時要訂好計劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

初三生要找準哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當做一些習(xí)題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。

[我要糾錯]
文:王振袢&發(fā)表于江蘇
關(guān)鍵詞: 暑假 生的 心情 異常 激動

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