在教育部今天（31日）召開的新聞發布會上，教育部教師司負責人介紹，教育部啟動實施國家優秀中小學教師培養計劃（“國優計劃”）。支持“雙一流”建設高校為中小學培養研究生層次優秀教師，首批試點支持北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等會同6所部屬師范大學，共30所“雙一流”建設高校承擔培養任務。2023年部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名。計劃招收優師專項師范生12420名，比2021年實施之初增加28%。

推進實施師范教育協同提質計劃。72所師范院校互派干部教師600余名，師范生訪學交流、跨校培養近900人，培訓教師20.3萬人次，開放優質課程862門，共享圖書館資源及數據庫近800個。

提升中小學教師科學素養。聯合中國科學院舉辦6期“特色科學教師研修班”，科教協同提升科學教師教育教學能力。與中國科學院、中國科協等合作開展全國中小學教師科學素質提升培訓，總計培訓29期，支持3500余名教師、科技輔導員等線下參訓，夯實科學教育高質量發展的師資基礎。

加強中小學幼兒園教師精準培訓。2022年、2023年，中央財政每年投入超過22億元實施“國培計劃”，年度培訓教師超過100萬人次。推進精準培訓改革，開展教師自主選學試點，重點加強體育、美育、勞動教育等緊缺薄弱學科領域教師培訓。實施新時代中小學名師名校長培養計劃，分別遴選150名教師和校長作為國家級名師名校長培養對象。遴選1154名培養對象開展新時代中小學學科領軍教師培訓。

推動高校教師專業發展。實施中西部高校青年教師專業能力發展數字化項目，培訓中西部近1萬名高校青年教師和近2000名新入職教師。遴選500名中西部地方高校青年骨干教師到北京大學、清華大學等32所高校進行為期一年的訪學。

推進教師隊伍建設數字化轉型。常態化開展國家智慧教育平臺教師寒暑假研修，2023年暑期教師研修參與教師數超過1600萬。持續推進103個人工智能助推教師隊伍建設試點單位的建設工作。發布《教師數字素養》標準，研制形成教師發展數字化行動方案。

（總臺央視記者 李晶晶）