近日，為積極響應濟南高新區全環境立德樹人“三引導”行動，深入推進家校社協同育人“教聯體”建設，濟南高新區漢峪小學開展了一場別開生面的“指尖傳古韻 花草寄書香”家長進課堂活動。此次活動中，四（2）班家長代表李玉潔精心籌備并主講的“壓花書簽藝術”課程，讓學生們沉浸在傳統文化與自然之美相互交融的藝術體驗里。

課程初始，李玉潔以“古人的讀書智慧”為切入口，為同學們徐徐展開一幅書簽發展的歷史長卷。她手持復刻版竹簡書籍，生動講述著書簽從春秋時期古樸的牙黎，歷經歲月變遷，演變成明清時期精致的刺繡書簽，直至當代豐富多彩的書簽藝術的完整歷程。她分享道：“書簽可不只是簡單標記頁碼的物件，它更是承載著詩詞、紋樣的珍貴文化載體。”同學們聽得入神，不禁為小小書簽蘊含的深厚文化底蘊和哲學寓意發出驚嘆。

在書簽制作環節，同學們精心壓制了干燥的小雛菊、千鳥草、薰衣草等花草。教室里充滿了興奮的討論聲，“這片銀杏葉像小扇子，貼在書簽角落就是‘秋意’！”同學們一邊構思著獨特的設計，一邊拿起鑷子，小心翼翼地擺弄著花材。他們充分發揮創造力，將傳統水墨畫的留白技法巧妙運用，還不忘在書簽上添上自己鐘愛的詩句和座右銘。

李玉潔穿梭在同學們中間，耐心指導的同時，特別注重向同學們傳遞環保理念：“撿起飄落的花瓣，這不僅是變廢為寶，更是我們對自然饋贈的尊重。”這樣的言傳身教，悄然在同學們心中播下環保的種子。課程臨近結束，李玉潔引導同學們將制作好的書簽送給同學或家人，并鼓勵大家在上面寫下真誠的祝福詩句。一時間，小小的書簽承載著同學們滿滿的心意與創意，成為了傳遞溫暖情感的美好橋梁。

談及此次課程，李玉潔感慨：“傳統文化教育需要具體的載體，壓花課程以自然為媒介，既傳承了非遺智慧，又播撒下環保的種子，這正是我們倡導的‘活態美育’。”

四（2）班班主任馬娜娜在接受采訪時表示：“這次家長進課堂活動豐富了學校的教育資源，讓孩子們學到了書本之外的知識與技能。‘壓花書簽藝術’課程不僅培養了孩子們的動手能力和審美情趣，更讓傳統文化在他們心中深深扎根。同時，環保理念的滲透，有助于提升孩子們的社會責任感。這種家校深度合作的模式，為孩子們營造了更加全面、立體的教育環境，助力他們全方位成長。”