如何進一步全面深化改革，提高人才培養質量，推動學校高質量發展？12月10日，浙江財經大學舉行《浙江財經大學“三風”建設十項規定》等制度方案新聞發布會，系統介紹學校“三風”建設相關政策以及有關制度實施情況。

新聞發布會現場

浙江財經大學黨委副書記程爽表示，加強“三風”建設是學校落實立德樹人根本任務、提高人才培養質量的必由之路，是促進學科專業建設的必由之路，是深化學校內涵發展的必由之路。加強“三風”建設，關鍵在責任，核心在落實，必須堅持每個環節動真格，只有教風嚴起來、學風實起來、作風硬起來，教育改革才可能有“靈魂深處”的共鳴和“崇實篤行”的奮進。

據介紹，不久前，浙江財經大學擬定了《浙江財經大學“三風”建設十項規定》《浙江財經大學“三風”建設十項規定實施細則》，從教風、學風、作風等三大領域共計提出了10項規定。其中，教風主要從師德師風、意識形態、課堂秩序、教學質量等4個方面提出要求；學風主要從課堂紀律、學習態度、行為規范等3個方面提出要求；作風主要從政治紀律、工作紀律和服務意識等3方面提出要求。

問答環節，學校相關負責人對于“為落實好《十項規定》，后續學校會出臺哪些針對性的制度辦法？”“如何評估學風建設的效果，是否會有相應的評價考核機制？”“如何改進學評教？”等問題，進行了全面解答。

一直以來，浙財大高度重視學校“三風”建設，2015年，學校出臺了《浙江財經大學“正作風、樹教風、抓學風”主題活動實施方案》。十年來，學校的教風、學風和作風建設取得明顯成效，各項事業迅猛發展。當前，學校正處于改革發展的關鍵時期，深入實施“新財經戰略”，切實加強“三風”建設，對于提升學校辦學水平、提高人才培養質量、增強學校核心競爭力具有重要意義。

“三風”建設是攻堅戰，更是持久戰，只有進行時，沒有完成時。“我們要充分認識到‘三風’建設的重要意義，要將嚴的基調貫穿于日常的教育教學管理中，切實做到正教風、提學風、轉作風，讓敬業愛生、嚴謹治學的教風正起來，讓勤學、善悟、求實、創新的學風提起來，讓效能高、責任強、服務好的作風嚴起來。”與會師生表示。（趙蕾）