為倡導文明用餐、健康飲食、節(jié)約糧食新風尚,逐步形成全民參與、共建文明的社會氛圍,近日,濟南稼軒小學五年級(2)班開展“光盤行動 從我做起”主題系列活動,學生與教師齊心協(xié)力,共同承諾珍視每一餐...
為倡導文明用餐、健康飲食、節(jié)約糧食新風尚,逐步形成全民參與、共建文明的社會氛圍,近日,濟南稼軒小學五年級(2)班開展“光盤行動 從我做起”主題系列活動,學生與教師齊心協(xié)力,共同承諾珍視每一餐,不讓食物成為浪費的遺憾。
活動現(xiàn)場,五年級(2)班的學生們紛紛發(fā)表了自己的看法和決心。“我覺得,珍惜糧食不應該只是一句口號,而是實實在在的行動。”學生鄭小印說,“每當看到食堂阿姨辛勞的身影,我就想起父母為了我們一日三餐的忙碌,我們應該學會感恩,珍惜眼前的食物。”
學生石羽欣分享了她的家庭做法:“我家現(xiàn)在實行‘按需分配’制,每個人按照自己食量來決定飯菜數(shù)量,盡量不留殘羹冷炙。”
據(jù)了解,“光盤行動”并非一時興起,而是學校長期以來推行的一種生活方式。通過定期的教育活動,如主題班會、食品安全專題講座、勞動實踐活動、“光盤俠”評比活動,師生共同參與到節(jié)約糧食的實踐中,形成良好的校園風氣。教師們也不遺余力,以身作則,提倡“吃得健康,吃得文明”。
此外,學校還鼓勵家長與孩子們一起參與“變廢為寶”計劃,例如用剩飯制作炒飯、粥品,用蔬菜邊角料制作蔬菜湯等,既減少了浪費,也讓餐桌時光變得更加溫馨有趣。有的班級更是組織了農(nóng)耕體驗營活動,讓學生親自體驗農(nóng)作物的栽培過程,真切感受到每一粒糧食背后的故事,增強節(jié)約糧食的情感認同。
隨著“光盤行動”的持續(xù)推進,五年級(2)班的同學和家長們紛紛表示,小小改變帶來大大不同。節(jié)約糧食,不僅關乎個人品德修養(yǎng),更是對生態(tài)環(huán)境的負責。小朋友們逐漸養(yǎng)成了自覺清理餐盤的習慣,成為身邊小伙伴的榜樣。班主任孫光慶感嘆:“看著孩子們從‘挑食小王子’變成‘節(jié)約小衛(wèi)士’,我們倍感欣慰,這比任何獎狀都珍貴?!?/p>
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