近日，濟南高新區(qū)景匯小學舉行了一場以“我把數(shù)字‘畫’出來”為主題的數(shù)學實踐活動，將日常生活中的數(shù)字變成孩子們手中的彩墨與想象，呈現(xiàn)出一場視覺與智力的雙重盛宴。通過細心觀察與大膽創(chuàng)作，一年級的小小藝術家們化身為生活觀察員，用畫筆捕捉數(shù)字的魅力，賦予它們生命與故事。

清晨陽光灑進教室，一年級的景匯學子已迫不及待地鋪開畫紙，拿起畫筆，開始他們的數(shù)字探險之旅。小朋友們聚精會神，從熟悉的1至10入手，盡情發(fā)揮創(chuàng)意，將數(shù)字與生活場景巧妙融合，創(chuàng)造出一幅幅令人驚嘆的作品。數(shù)字不再是冷冰冰的概念，而是躍然紙上，成為了童話里的小屋、活潑的小鐘表，甚至是購物清單上跳動的數(shù)字精靈，手持算盤，演繹著貨幣交易的角色。

一年級一班學生韓夢瑤在接受采訪時說：“我最喜歡的數(shù)字是5，因為它看起來像我的小貓咪尾巴卷起來的樣子。我把5變成了一個滑梯，小朋友可以順著它滑下來，超級好玩！”

一年級一班班主任馬秀麗老師表示：“看到孩子們?nèi)绱送度耄瑢⒖菰锏臄?shù)字變得如此生動有趣，我們感到非常欣慰。這樣的實踐活動不僅加深了他們對數(shù)字的理解，更激發(fā)了他們對數(shù)學的熱愛，真正做到寓教于樂。”馬秀麗進一步指出，通過實踐活動，孩子們不僅學習了數(shù)字的基本屬性，如形狀、大小、排序，還在創(chuàng)意繪畫中培養(yǎng)了藝術審美與創(chuàng)意思維。

此次活動鼓勵學生在輕松愉快的氛圍中探索數(shù)學的奧秘，挖掘自身的潛在能力。孩子們在與數(shù)字互動中，不僅收獲了知識，更在創(chuàng)作過程中獲得了成就感與自信心，為今后的學習生涯奠定了堅實基礎。