“新聞寫作”是部編版語文八年級上冊第單元活動(dòng)探究的第三個(gè)教學(xué)任務(wù)，它承接“新聞閱讀”“新聞采訪”，將前面的“知”落實(shí)為“寫”的能力，真正做到知行合一。為鍛煉同學(xué)們的寫作能力，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級開展了班級小報(bào)活動(dòng)。

在語文老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們深入分析素材，每個(gè)班級都創(chuàng)立了專屬自己的班級小報(bào)。班級小報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，從刊名信息、文字作品以及精美的配圖等，展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)意。在這里，同學(xué)們可以發(fā)布班級新聞、活動(dòng)信息、學(xué)習(xí)心得等，一篇篇設(shè)計(jì)精美、圖文并茂、色彩鮮艷的班級小報(bào)，展示出了八年級同學(xué)們充實(shí)而豐富的校園生活，讓每一位同學(xué)和家長都能及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)。

創(chuàng)辦班級小報(bào)活動(dòng)，不僅僅是寫作訓(xùn)練的有效手段，更能豐富學(xué)生的生活，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)會(huì)溝通與合作，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感，讓學(xué)生無形之中得到思想品德的洗禮。