近日,由山東理工大學(xué)主辦、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦的2024年“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目集成電路領(lǐng)域領(lǐng)軍教師示范培訓(xùn)項(xiàng)目在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。來(lái)自全國(guó)46所院校的49位電子與信息大類專業(yè)領(lǐng)軍人才參...
近日,由山東理工大學(xué)主辦、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦的2024年“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目集成電路領(lǐng)域領(lǐng)軍教師示范培訓(xùn)項(xiàng)目在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。來(lái)自全國(guó)46所院校的49位電子與信息大類專業(yè)領(lǐng)軍人才參加了本次培訓(xùn)。
據(jù)悉,2024年“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目主要面向國(guó)家戰(zhàn)略和重點(diǎn)緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè),旨在集聚優(yōu)勢(shì)力量,打造示范項(xiàng)目,集中培育和打造一批職業(yè)院校專業(yè)領(lǐng)軍教師,發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展和專業(yè)建設(shè)。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視此次培訓(xùn),為確保培訓(xùn)順利進(jìn)行,學(xué)校精心組織,周密實(shí)施,相關(guān)職能部門緊密配合,通力合作。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路學(xué)院在專業(yè)技術(shù)技能提升課程設(shè)置方面,精心設(shè)計(jì)了集成電路工藝、集成電路版圖設(shè)計(jì)、集成電路封裝及測(cè)試等課程,涵蓋集成電路制造全流程。培訓(xùn)特邀請(qǐng)高校專家13名、行業(yè)企業(yè)專家57名,專家團(tuán)隊(duì)在電子信息、集成電路等領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)能力突出、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,通過(guò)實(shí)踐操作、案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等方式,讓參培教師在真實(shí)的環(huán)境中鍛煉技能,積累實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提升專業(yè)教學(xué)能力。
山東省職教師資培訓(xùn)中心、山東理工大學(xué)全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地主任孫賢明,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)張建臣,電子信息類“雙師型”國(guó)家基地負(fù)責(zé)人、山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院黨委書記盧彥峰,山東省職教師資培訓(xùn)中心、山東理工大學(xué)基地辦主任副主任費(fèi)杰,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)干部、教師參加了結(jié)業(yè)儀式。
結(jié)業(yè)儀式上,張建臣代表山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院致辭,向順利完成本次培訓(xùn)的教師表示祝賀,并向全體參培教師提出三點(diǎn)建議:一是要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升專業(yè)素養(yǎng);二是要勇于創(chuàng)新,積極探索教育教學(xué)改革;三是要加強(qiáng)交流,共同推動(dòng)集成電路人才培養(yǎng)。
孫賢明對(duì)山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院精心組織此次培訓(xùn)表示感謝,他表示各位參培教師通過(guò)培訓(xùn)收獲滿滿,希望大家將培訓(xùn)所學(xué)用于實(shí)踐教學(xué),助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆良梁老師作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。他表示,通過(guò)培訓(xùn)既學(xué)習(xí)到集成電路工藝、設(shè)計(jì)、封測(cè)等相關(guān)的技術(shù)前沿知識(shí),又加深了對(duì)集成電路行業(yè)的認(rèn)識(shí),將把培訓(xùn)的所學(xué)所感所悟應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中。
此次培訓(xùn)的順利舉辦展示了山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在集成電路教育領(lǐng)域的深入探索與顯著成果,展現(xiàn)了職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)深度融合、協(xié)同育人的新模式,通過(guò)搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。
(來(lái)源:山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
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