近日，在物理課堂上玩雷電法杖的“魔法老師”夏振東又整活了！他在課堂上化身說(shuō)唱歌手，唱起用物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)編寫的rap歌曲，“光速每秒30萬(wàn)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！牛頓力學(xué)三定律，偉人肩，劃時(shí)代！”歌詞輕松詼諧，節(jié)奏明快，還包含了不少物理概念，燃爆課堂，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。夏振東來(lái)自江西景德鎮(zhèn)，走進(jìn)他的物理課堂，仿佛走進(jìn)了魔法學(xué)院。他能在講解干冰升華的時(shí)候給學(xué)生們上起“仙氣飄飄課”，還能在講解浮力時(shí)表演“用意念隔空移物”的魔術(shù)……

“我在物理課堂上當(dāng)rapper”

“魔法老師”跨入說(shuō)唱圈

流暢的歌詞，動(dòng)感的節(jié)奏，當(dāng)夏老師在自己的物理課堂上唱出這首自己創(chuàng)作的rap歌曲時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生們發(fā)出陣陣驚呼，有的配合著打節(jié)奏，有的跟著老師一起唱，大家“玩”得不亦樂(lè)乎！這個(gè)氛圍感滿滿的課堂視頻傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友們羨慕壞了，“能調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的熱情，這才是老師的意義！”“物理界被低估的rapper！”

夏老師在課堂上演唱自創(chuàng)rap

去年，揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾呔驮鴮?duì)話過(guò)這位“雷電法師”夏振東，彼時(shí)的他因?yàn)榻?jīng)常在物理課上利用物理知識(shí)給孩子們“變魔術(shù)”走紅。時(shí)隔整整一年，夏老師的課堂又出圈了，但這一次，他從“魔法界”跨到了說(shuō)唱圈，讓不少人感到耳目一新。

說(shuō)起這次的創(chuàng)意，夏老師笑著說(shuō)，“主要是不想給自己設(shè)限，也不想給課堂設(shè)限，所以我從去年開(kāi)始就一直想創(chuàng)作一首歌。之前在B站喜歡聽(tīng)rap，某一天突然有了這個(gè)想法，想能不能自己唱一首物理rap，因?yàn)槲锢砝镉行W(xué)習(xí)口訣，還蠻有節(jié)奏的，比如歌詞里‘一倍焦距分虛實(shí)，兩倍焦距分大小，兩倍焦距物像等，實(shí)像總是兩側(cè)倒’這一段，在這個(gè)基礎(chǔ)上我思考著可不可以創(chuàng)作一首內(nèi)容更加完整的rap。”

夏老師坦言，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，他從去年10月就開(kāi)始準(zhǔn)備了，“我先在B站上學(xué)習(xí)了寫rap歌詞的技巧，還有韻律、節(jié)奏等基本知識(shí)，然后才下筆，反復(fù)推敲。準(zhǔn)備這堂課的時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，因?yàn)槿粘＿€有其他工作，都是利用業(yè)余時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)做的。”這首rap的伴奏是他精心挑選，歌詞則全部是自己原創(chuàng)的。

歌詞“干貨滿滿”

為了效果自制“水桶音箱”

夏老師告訴記者，創(chuàng)作這首rap最難的是讓歌詞押韻的同時(shí)又能邏輯通順，言之有物，“不能光顧著押韻，歌詞太空洞不行，必須有內(nèi)容，還要表達(dá)內(nèi)心一些想法，把這些全部兼顧還蠻難的，想詞想了很久。”最后完成的版本，歌詞里包含了物理學(xué)史、電磁學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容，干貨滿滿，比如“阿基米德放支點(diǎn)撬地球馬上，托里拆利水銀柱測(cè)大氣首創(chuàng)，卡文迪許拿扭秤算引力常量……”這些歌詞都能幫助同學(xué)們記憶知識(shí)點(diǎn)。

夏老師創(chuàng)作的rap歌詞

創(chuàng)作這首物理rap的時(shí)候，夏老師并沒(méi)有提前向?qū)W生透露，孩子們事先不知情，他完成之后突然在課堂上整了一個(gè)大活，讓學(xué)生們感到非常意外，“大家都表示沒(méi)想到夏老師還有不為人知的一些技能，年輕一代的學(xué)生比較喜歡這種形式，從教學(xué)效果來(lái)講非常理想，我把歌詞發(fā)給他們，上完課以后，他們都圍上來(lái)要我簽名。”

夏老師介紹，這首rap也有學(xué)生參與，有一些學(xué)生自告奮勇登上講臺(tái)和他一起唱，“發(fā)出來(lái)的視頻里只剪出來(lái)一個(gè)學(xué)生唱的，其實(shí)有10來(lái)個(gè)學(xué)生上臺(tái)唱過(guò)，大家都加入了自己的個(gè)人特色，唱得很認(rèn)真，臺(tái)下的學(xué)生們聽(tīng)得也很入神，一直在鼓掌。”

“還有一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫了其中的一段，就是‘光速每秒30萬(wàn)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快……’那段，這個(gè)學(xué)生如今已經(jīng)上大學(xué)了。他很喜歡rap，唱得很好，所以我邀請(qǐng)他一起創(chuàng)作。”夏老師說(shuō)，他和不少已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生還保持著聯(lián)系，“以前他們是我的學(xué)生，畢業(yè)后都成了我的朋友，大家會(huì)聊一些年輕人喜歡的東西。”

物理老師夏振東

記者注意到，在夏老師唱歌的時(shí)候，他身旁的講臺(tái)上還放了一個(gè)礦泉水桶，夏老師解釋說(shuō)，這是一個(gè)自制音箱，“我把高音喇叭和低音喇叭放入水桶，再利用水桶內(nèi)部空間做共鳴箱，完成了一個(gè)簡(jiǎn)易音箱。我希望上課能多融合一些元素，讓教學(xué)更生動(dòng)。元素多了，課就更加有層次，很多學(xué)生喜歡這種形式，印象會(huì)更深刻一些。”

火上央視后沉淀了許久

希望開(kāi)發(fā)出更多趣味課堂

今年31歲的夏振東是江西景德鎮(zhèn)人，他大學(xué)學(xué)的是物理專業(yè)，畢業(yè)后回鄉(xiāng)成了景德鎮(zhèn)十三中的一名物理老師。“我從小比較偏科，偏愛(ài)物理和數(shù)學(xué)，因此成了‘天選物理老師’。”夏老師說(shuō)，自己剛做老師時(shí)，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)賣力講半天，學(xué)生們好像沒(méi)什么熱情，“我就想到了用實(shí)驗(yàn)的方式點(diǎn)燃孩子們的興趣。”

很多物理實(shí)驗(yàn)頗具觀賞性，因此他從2018年開(kāi)始把一些精心準(zhǔn)備的物理課堂拍攝下來(lái)發(fā)布到網(wǎng)上，在講解激光特性時(shí)，他用激光筆模擬電影里的“光劍”，一劍刺穿了多只氣球，完成了刺激的爆破實(shí)驗(yàn)；在講解干冰升華時(shí)，他買來(lái)兩大盆干冰擺在講臺(tái)上，再倒上熱水，干冰升華成氣體狀后，他蹲在講桌后面，慢慢地站起來(lái)，仿佛電視劇里的“仙人”騰云駕霧；在講解電路短路的危害時(shí)，他用鐵絲做了一個(gè)架子，繞住大量鋼絲棉，再用電池輕輕觸碰，給同學(xué)們表演了一回“地獄火”……

夏老師在課堂上表演“物理魔法”

2021年6月，夏老師發(fā)布的“仙界物理課”一炮而紅，在抖音上點(diǎn)贊人數(shù)超過(guò)250萬(wàn)，讓他從“萬(wàn)粉博主”成為了“百萬(wàn)粉博主”。2022年7月他又憑借“雷電法杖”視頻再度爆紅，他身披黑袍，將自己制作的嵌有特斯拉線圈的黑色“法杖”靠近天花板上的白熾燈，隨著兩者達(dá)到一定距離，之間出現(xiàn)了清晰可見(jiàn)的電弧，原本關(guān)掉的白熾燈瞬間被點(diǎn)亮，視覺(jué)效果十分炫酷。此時(shí)站在講臺(tái)上喊著“以雷霆擊碎黑暗！”的他像極了魔法學(xué)院里的魔法師，讓百萬(wàn)網(wǎng)友記住了這位有著有趣靈魂的物理老師。

此后，夏老師受到了很多媒體的采訪，還一度登上了央視。不過(guò)對(duì)于走紅，夏老師表示并不會(huì)影響他認(rèn)真?zhèn)湔n，也不會(huì)把工作重心從課堂上轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，“在網(wǎng)上當(dāng)博主只是興趣愛(ài)好，我的工作重心始終在學(xué)生們身上。”

夏老師說(shuō)，最近一年學(xué)校的工作很忙，他要負(fù)責(zé)全市的一些教研活動(dòng)，所以視頻更新沒(méi)有之前那么頻繁，“現(xiàn)在不求數(shù)量求質(zhì)量，希望每一期都能給大家?guī)?lái)驚喜！”夏老師表示，未來(lái)還會(huì)繼續(xù)開(kāi)發(fā)一些跟生活有關(guān)的物理課程，比如用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題等，“這些創(chuàng)新不同于寫普通的教案，要占用不少時(shí)間，但我樂(lè)在其中。希望學(xué)生們也像我一樣不斷創(chuàng)新，在物理中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，就像我歌詞里唱的，‘學(xué)習(xí)和樂(lè)趣并不沖突，想到了立刻去做才是功夫’！”

紫牛新聞?dòng)浾撸鼜埍?宋世鋒

編輯｜萬(wàn)承源

剪輯｜萬(wàn)惠娟

主編｜陳迪晨

圖片和視頻素材：受訪者提供

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