近日，濟南高新區(qū)景匯小學舉辦了一場教師培訓活動，全體教師聆聽了濟南高新區(qū)智庫專家李文軍的精彩講座，主題為《言為士責，行為世范》。這場講座極大地激勵了景匯小學的教師們，堅定了他們“科學育人，文化鑄魂，躬耕踐行獻高新”的信念和決心。

培訓活動在莊嚴的宣誓儀式中拉開序幕，由四級部老師帶領全體教師共同宣誓。教師們鏗鏘有力的誓言，猶如璀璨的光芒，照亮了教育的道路，為整個活動奠定了振奮人心的基調。

隨后是“景匯故事分享會”環(huán)節(jié)。崔雪、申月、張麗瀠、王文娟、劉同華、魏方麗六位老師依次走上講臺，用真摯的情感講述了景匯小學教師們發(fā)生的感人故事。

崔雪老師分享了《我的副班——鐵漢柔情包老師》，講述了包老師嚴厲而又不失溫情的一面；申月老師的《三個女人一臺戲》則生動展現(xiàn)了團隊合作的默契與歡樂；張麗瀠老師在《臨時組建的美術組》中，講述了團隊在緊急任務中展現(xiàn)出的凝聚力和創(chuàng)造力；王文娟老師的《小皮鞋和運動鞋》則通過一雙鞋子的故事，傳達了教育中的細節(jié)關懷；劉同華老師的《一個團隊的故事》和劉同華老師的《溫暖與感動》，分別從不同角度展現(xiàn)了景匯教師團隊的協(xié)作精神和無私奉獻的“微光”精神。每一個故事都如同夜空中最亮的星，雖小卻足以照亮人心。

李文軍結合景匯小學的現(xiàn)狀，以提振教師隊伍士氣為核心議題，與老師們進行了一場深入而富有啟迪性的交流。他從老一輩教育者的光輝事跡談起，闡述了孩子成長的轉變如何成為促進家長對教師與學校態(tài)度積極轉變的關鍵動力。李文軍還分享了個人悉心指導女兒獲得英語四級高分的溫馨故事。他進一步強調，教育的首要任務是傳承文化，讓學生在學習知識技能的同時，樹立起文化自信與文化自覺。

培訓間歇，一群熱情的英語老師被知識的吸引力所驅使，自發(fā)地聚集到李文軍的周圍，急切地尋求教好學好英語的寶貴經(jīng)驗。李文軍的講解如同春風化雨，不僅為老師們指明了前進的方向，更激發(fā)了他們探索和實踐新型教學模式的熱情。