在濟南高新區教育“三引導”理念的引領下，濟南高新區景匯小學精心策劃并實施了暑期“學生成長共同體”項目，其中，二（4）中隊的“博學小組”以其多元化、高質量的活動設計脫穎而出，成為全校師生矚目的焦點。

清晨，二（4）中隊的“博學小組”成員們便準時在線上集合，開啟了新學期英語課程的預習之旅。不同于以往的獨自學習，小組成員們孩子們輪流分享預習心得，從單詞記憶的小妙招到句型解析的新發現，形成了良好的互助氛圍。通過相互啟發，他們不僅掌握了更多高效的學習方法，還增強了團隊協作能力和自我管理能力。

轉眼間，數學領域的“向日葵”杯計算題比賽拉開了帷幕。這是一場速度與準確性的較量，也是孩子們智慧與毅力的展現。家長志愿者李琦媽媽精心設計的題目既考察基礎又兼顧挑戰，讓孩子們在解題的過程中不斷攀登新的高峰。賽場上，孩子們的手指在鍵盤上飛舞，眼神中閃爍著堅定與專注。當最終答案揭曉，無論勝負，他們都會為對方的努力鼓掌。

此外，“博學小組”還組織了豐富多彩的手工制作活動。在老師的指導下，孩子們利用五彩斑斕的手工材料，發揮無限創意，將簡單的毛條編織成一片片栩栩如生的綠葉、一朵朵嬌艷欲滴的小花。這些手工作品不僅展示了孩子們的藝術才華和創造力，還讓他們在動手實踐中體會到了美的真諦，學會了欣賞與創造。

二（4）中隊“博學小組”的假期成長共同體活動，不僅是一個學習知識的平臺，更是一個讓孩子們展現自我、挑戰自我、超越自我的舞臺。在這里，他們學會了如何自主學習、如何團隊合作、如何創新思維。這些寶貴的經歷將成為他們人生旅途中不可或缺的財富，為他們未來的成長之路鋪設了堅實的基石。而這些精彩紛呈的活動場景，也將永遠鐫刻在每一位參與者的心中，成為他們童年記憶中最美好的篇章。