暑假期間，濟南高新區(qū)豐奧嘉園小學積極響應高新區(qū)教育文體部的倡議，在全校開展“學生成長共同體”項目，旨在破解暑期學生“看護難”的問題，并促進學生的全面發(fā)展。該項目通過構建充滿活力與挑戰(zhàn)的暑期學習與生活平臺，為學生們帶來了豐富多彩的暑期體驗。

本次“學生成長共同體”項目遵循自愿、就近、互助、互補的原則，鼓勵學生自主組建4至7人的小組。在家長和老師的指導下，每個小組精心策劃學習計劃與實踐活動，形成了緊密的學習與生活共同體。截至目前，該校已成功組建141個學生成長共同體，覆蓋665名學生，參與率高達42%，且這一數(shù)字有望持續(xù)增長。

學生們在成長共同體中充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造力，結合個人興趣與特長，策劃了一系列富有教育意義和趣味性的活動。他們或走進圖書館、博物館、科技館，實地探索歷史的深度與科技的廣度；或相約出游，拓寬視野，增長見識；或投身社區(qū)研學實踐，將所學知識與現(xiàn)實生活緊密相連。這些活動不僅豐富了學生們的知識儲備，更在互動中加深了友誼，促進了彼此的成長。

在共同體的學習角落，學生們圍坐一桌，沉浸在知識的海洋中。從讀書、繪畫、練字到下棋，每一項活動都展現(xiàn)了他們對知識的渴望與對學習的熱愛。他們時而低聲交流，分享心得；時而埋頭苦讀，留下獨特的思考印記。這種學習氛圍不僅提升了學生的自主學習能力，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

此外，勞動活動也是成長共同體不可或缺的一部分。學生們通過剪紙、烘焙、包水餃、變廢為寶等實踐活動，不僅豐富了課余生活，還學會了堅持與付出、團結與互助、挑戰(zhàn)與突破。這些勞動經(jīng)歷讓學生們在實踐中成長，在成長中感悟生活的真諦。

研學活動則是學生們最期待的暑期活動。他們或穿梭于博物館、科技館的時光隧道中，與古人對話；或沉浸在美術館的文化與藝術氛圍中；或親身體驗非遺技藝的魅力。這些研學經(jīng)歷不僅讓學生們感受到了中華文化的博大精深，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識。

該項目的成功實施，不僅為學生們提供了一個展示自我、鍛煉能力的舞臺，更為他們的全面發(fā)展注入了新的動力。未來，該校將繼續(xù)探索與創(chuàng)新學生成長共同體的活動形式與內(nèi)容，為更多學生提供優(yōu)質的暑期教育服務，助力他們健康成長、全面發(fā)展。

責任編輯：延瑜