4月2日是第十七個世界孤獨癥日。記者從北京舞蹈學院獲悉，該校舞蹈考級院（簡稱“考級院”）開展的“輕度孤獨癥兒童藝術綜合課程”已進入第三個年頭，多年來，考級院與遼寧省殘疾人服務中心孤獨癥科合作開展特殊兒童藝術團舞蹈項目及孤獨癥兒童舞蹈療愈課程研究，為孤獨癥者提供幫助。目前，累計得到幫助的特殊兒童70余人次。

北京舞蹈學院舞蹈考級院是一個社會藝術考級工作部門，面向少年兒童。4月1日，考級院受邀參加遼寧省殘疾人康復中心舉辦的2024世界孤獨癥日系列融合公益活動，該校繼續教育學院與舞蹈考級院聯合直屬黨支部書記兼舞蹈考級院院長劉軒等出席活動，并分享多年來的公益成果。

孩子們在專業老師帶領下用舞蹈療愈孤獨癥。 圖/北京舞蹈學院公眾號

劉軒介紹，孤獨癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder，簡稱“孤獨癥”）也稱自閉癥譜系障礙，是一個醫學名詞，它是一種廣泛性發展障礙。根據流行病學調查顯示，這一發展障礙在我國的發病率在0.7%至1%之間，而70%的患者在兒童期發病。我國有近千萬孤獨癥譜系障礙者。

“參與此次在沈陽市舉辦的公益活動，是希望讓社會大眾看到這一群體并且自覺關愛孤獨癥者。”劉軒介紹，輕度孤獨癥兒童藝術綜合課程是考級院2022年內部科研項目，希望通過舞蹈這一藝術對特殊兒童開展療愈課程。由此研發的“舞動療愈”第一期課程從去年8月中旬開始，截至目前已經上了50次課。每次課45分鐘，兩位教師授課，學生人數15-18人，學生家長作為課程志愿者參與，陪伴孩子授課的同時協助教師完成教學任務。

其中，第一期課程主要內容為認識身體。劉軒介紹，該課以說故事和游戲的方式解決特殊兒童身體協調性及核心部分，第一期課程結束后，個別孩子課后會主動與老師交流，分享課程心得，有著從零至一的飛躍。劉軒介紹，事實證明，在有資質的專業人員指導下，及早發現患兒，通過科學介入，運用包括舞蹈治療在內的多種手段輔助參與，輕度孤獨癥譜系障礙確診患兒的癥狀可以得到明顯的改善，患兒的專注力、交流意愿、參與熱情、行動能力會有顯著提高。

“我們希望有更多致力于投身志愿服務的舞蹈老師加入團隊中。也鼓勵孤獨癥譜系障礙患者的家人、親人、朋友等更多地了解和關心他們，給予他們更多的支持和幫助。”劉軒表示，在過去三年，考級院的志愿者服務團隊已經累計為70余人次孤獨癥譜系障礙兒童提供了舞蹈治療服務，“當其中2名受助兒童在各方力量的共同努力下，與正常孩子一起參加社會活動、教學培訓的時候，團隊的10余名教師流下了激動興奮的淚水。”

北京舞蹈學院將支持推動“北京舞蹈學院社會實踐公益服務最美課堂”的建立與建設，繼續以“專業、尚美、科學、系統、嚴謹、規范”的態度，為有需要的特殊兒童提供最大的幫助。