加大力度開展專業數智化建設和轉型工作，將金融與科技融合……記者從首都經濟貿易大學獲悉，日前，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，其中，該校申請增設的數字經濟、金融科技、供應鏈管理3個專業全部獲批。

為主動對接新時代首都發展需求，滿足北京市建設全球數字經濟標桿城市人才需要，首都經濟貿易大學出臺《首都經濟貿易大學關于推進本科專業數智化轉型的實施意見》和《首都經濟貿易大學本科專業建設與動態調整管理辦法（試行）》，加大力度開展專業數智化建設和轉型工作。一方面，該校依托自身學科專業優勢，申請增設數字經濟、金融科技、供應鏈管理3個新興本科專業并成功獲批；另一方面，全面推進專業數智化建設“雙十”工程，首批10個數智化轉型試點專業和10個數智化微專業的建設工作已全面鋪開。

其中，數字經濟專業旨在培養掌握經濟學、大數據科學、計算機科學、數字經濟的基礎理論知識，熟悉數字經濟運行規律，熟練運用現代信息技術與數據分析工具的交叉復合型人才。該專業的人才培養特色，一是著力打牢學生的經濟學理論知識基礎，加強現代經濟學方法訓練，培養交叉復合型人才；二是依托于數字經濟交叉平臺、數字經濟產教融合實訓基地等優勢平臺，開展校企合作、校地合作，采取“雙師制”，共建數字經濟人才培養基地。

實踐方面，該專業還將以“數字北京”為題，開展認知實習、專業實習、畢業實習，幫助學生深刻理解數字經濟為首都生產與生活方式帶來的變革，認識數字產業化與產業數字化發展，了解數字經濟企業運行及企業數字化轉型，對標首都數字經濟發展需求，為北京市建設成為全球數字經濟標桿城市輸送大量高端人才。

金融科技專業的學生經過學習，可以熟悉金融實務操作，掌握人工智能、大數據、區塊鏈與智能合約研發，能夠適應銀行科技、智能投顧與交易、保險科技、監管科技等領域工作。

供應鏈管理專業則具備“數智化+可持續+創新實踐”特色，一是強調“數智化供應鏈”培養模式，共建數智化供應鏈產教融合基地，進行強化供應鏈大數據實戰演練；二是強調“可持續供應鏈”培養模式，共建可持續供應鏈產教融合基地，并強化可持續供應鏈技能培養；三是強調“創新實踐” 培養模式，以課程學習為基礎，以學科競賽為拓展，以實訓實踐為延伸。