為充分發揮學科育人價值，深化課堂改革，進一步探索初中英語寫作教學、提升學生的寫作水平，近日，濟南高新區第一實驗學校初中部舉行了九年級英語習作展。

本次九年級英語習作展，分別從規范書寫、積累學習、思導自評、范文學習、謀篇布局、一稿精批和二稿精修幾個方面展開。 老師們來到展廳，賞析九年級學生的英語寫作流程，對學生的作品給出了高度的評價。

在觀看習作展后，九年級備課組長張倩帶領老師們梳理分析了學生們作文中存在的問題，根據現有的“先練后考”的模式，張倩提出在訓練寫作過程中，備課組要注重學生審題、翻譯和提綱三個環節的落實，并通過優秀習作分享、典型錯誤點評和教師下水文示范等方式，引導學生掌握正確的寫作方法和技巧。

副校長杜壽輝提出，可以從學生的思維品質和認知層面著手，提升學生在作文升華的思路。英語教研組長宋麗莉老師提到要有三年一貫備中考的理念，七年級規范句子的正確性，八年級引導學生提升寫作的邏輯性，九年級強化句子的豐富性和語言的適切性。

寫作教學是一個長期而艱巨的任務，需要英語組全體教師的共同努力和不斷探索。本次活動不僅讓九年級備課組更加清晰地認識到了當前作文教學中存在的問題和挑戰，也為他們未來的作文教學指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，學生的寫作水平一定能夠取得更大的進步。