“無人機加油！”11月10日，北京市豐臺區怡海小學籃球館內，一架無人機騰空而起，平穩而精準地依次穿過半空中三個直徑約30cm的圓環，引起周圍孩子們此起彼伏的驚嘆聲。接著，智能機器狗邁著“小碎步”上場，在跟四周的孩子們“鞠躬”互動后，扭動四肢跳起舞來，現場一片歡呼沸騰。

這是怡海小學科技節嘉年華活動現場。記者了解到，本屆科技節以“科技領創 筑夢未來”為主題，歷時一個月，科技競賽活動、科技嘉年華、科學夢工場、科技融合課等豐富多元的活動貫穿其中，充分展示了學校的科技教育成果。怡海小學校長孫兆杰表示，希望孩子們緊跟科技的步伐，努力成長為具備探索精神和實踐能力的科技創新型人才。

智能機器狗受到孩子們喜愛。新京報記者 馮琪 攝

連鎖反應裝置引圍觀，棉花糖意面塔游戲樂翻天

“我這臺連鎖反應裝置共用了5個結構，小球從這里開始，先是經過一個斜面滑坡結構，接著是一個旋轉結構，然后是兩個連續漏斗，穿過一個紙杯，再經過一個樓梯結構，最后就撞擊在鈴鐺上。”怡海小學科技嘉年華現場，一年級的孩子們一邊演示自己動手制作的連鎖反應裝置，一邊向旁邊圍觀的同學們介紹設計思路。

記者看到，該校教學樓一層大廳、各樓層走廊窗邊，擺滿了各種各樣的連鎖反應裝置，材料大部分采用廢紙箱，也有裝置使用了紙杯、塑料瓶、廢棄洗衣機排水管……做工略顯粗糙卻充滿巧思。

該校科技教師韓冰介紹，這是學校科技節中面向孩子們開展的連鎖反應裝置設計活動征集到的學生作品。“我們給孩子們出了題目，使用家里的廢舊材料物品，設計并動手制作一個連鎖反應裝置，包含3-5個結構，最終要實現的效果是，小球從高處落下，經過所有結構最后能夠敲響低處的鈴鐺。”

學生們在嘗試用自制的VEX IQ機器人夾取道具。受訪者供圖

另一間活動室內，棉花糖意面塔游戲正在快樂的氣氛中進行。比賽分小組進行，每個小組領到了15根意面和20塊棉花糖，7分鐘內進行討論并搭建，最后比一比哪個小組的塔高。“咱們試試三角形怎么樣？看這樣是不是相當于有了一個小金字塔……”怡海小學副校長楊捷在旁邊引導，孩子們在棉花糖的香甜中開動腦筋。

記者了解到，在嘉年華開幕活動中，怡海小學新京報小記者通訊站正式授牌成立。新京報小記者活動旨在為廣大中小學生提供一個參與社會、表達自我、提高綜合素質的平臺，培養他們的寫作、觀察、交流、獨立思考等能力。目前，怡海小學已有多名學生成為新京報小記者。。

科技教育從小浸潤，培養拔尖創新人才

科技節嘉年華現場，豐富多彩的科技項目展示和體驗活動讓孩子們興致高昂。包括機器人格斗、3D打印機、VEX IQ表演，以及智能魔方大比拼、UGOT機器人競賽、大疆機甲大師、眼疾手快、穿越火線、樂高搭建等十余種體驗活動。

怡海小學教學主任李剛介紹，這些內容幾乎都涵蓋在學校的課后服務課程及社團活動中。例如，此次展示中受到孩子們歡迎的“智能機器狗”（多擬態人工智能機器人）就是課程的教具之一。學校提供了不同素養維度和難度梯級的課程項目供孩子們自主選擇，并對有天賦、熱愛科學的孩子建立了完善的個性化培養通道。

棉花糖意面塔游戲在快樂的氣氛中進行。新京報記者 馮琪 攝

記者了解到，本次科技節歷時一個月，從11月1日至9日為學生科技活動、科技競賽，比賽項目包括異想天開創意設計、鳥類生態攝影展、鳥類繪畫展、STEAM展示活動、紙飛機比賽、紙板車比賽等，評選結果已經出爐，并在嘉年華開幕儀式上為獲獎同學頒發獎狀。在嘉年華活動當天，學校還聘請了多位榮譽講師，邀請科學家進入校園，與學生面對面。此外，11月14日至30日，學校還組織了科學夢工場、科技融合課等豐富多彩的科創活動。

怡海小學校長孫兆杰表示，在拔尖創新人才培養大背景下，學校實施了領創者培養計劃，注重學生科技創新能力的培養，在課后服務課程中，科技課程占比超過60%；提升教師隊伍科學素養，每位老師都在不同學科教學當中找到切入點與科創教育融合。楊捷介紹，學校老師們獨立研發了“二十四節氣”等不同主題的研學及實踐課程，并將科技教育元素融入其中。

“希望讓孩子們從小了解科技的發展趨勢，接觸前沿科技產品，親身體驗科技的奧妙，同時鍛煉動手能力、思維能力和團隊合作精神，激發創新靈感。”孫兆杰說道。

學生們在熟悉UGOT多擬態教育機器人的控制。受訪者供圖