金秋和風煦暖，四海賓朋相聚。11月2日，北京市大成學校辦學實踐研討會成功舉辦。來自北京市教委，豐臺區教工委、教委的領導，中國教科院，首都師范大學的專家學者，以及豐臺區的200多位校長老師們，匯聚一堂，共同觀摩、研討了以“特色有成，成長有道”為主題的北京市大成學校的課堂教學和辦學實踐。

北京市大成學校是一所集小學、初中、高中為一體的12年制學校，辦學歷史只有17年。在這短短的17年里，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，實施素質教育，已經形成了美術、國際交流、體育三大特色，帶給了學生豐富的成長體驗和成才路徑。

本次活動由豐臺區教工委、豐臺區教委主辦，北京市大成學校、北京教育音像報刊總社承辦。

豐臺區教工委書記薛紅致辭——

大成學校特色明顯，實踐生動

北京市豐臺區教工委書記薛紅首先進行了致辭。她說，北京市大成學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，關注學生成長體驗、個性發展和核心素養的提升。關注教師職業素養和職業幸福，并在藝術特色教育，國際理解教育和體育特色教育等多方面進行了深刻思考，特色明顯，實踐生動。

她介紹說，近年來，豐臺區堅持教育優先發展戰略，形成了區委區政府高度重視，教育系統努力奮進，全社會共同關心的工作機制和環境氛圍，全區教育事業取得了長足的發展。面對新時代的教育，豐臺區將在習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步深化教育體制機制改革，科學規劃和調整優化區域教育資源的布局，進一步促進區域教育資源優質均衡發展，進一步促進優質特色教育更加充分發展。為辦好人民滿意國際一流的首都教育，貢獻出豐臺力量。

大成學校校長徐朝輝作主報告——

特色有成，成長有道

北京市大成學校校長徐朝輝以“以學校特色發展豐富學生成長體驗”為題，分三個部分向來賓介紹了學校特色辦學情況。

他說，教育是一個不斷發現發掘發展人潛能的過程，北京市大成學校的特色辦學旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，在促進學生全面發展的同時，注重學生個性特長的發展關注學生成長體驗。學校立足自身積淀與傳承，通過不斷挖掘12年制學校優勢，目前已經形成以課程建設為核心，以美術教育、國際理解教育和棒球教育為標志的教育特色。

他介紹說，學校特色教育探索始終伴隨著國家和區域教育改革的脈動，在教育特色實踐中，學校認識到課程是學生發展、教師發展和學校發展的核心，特色課程是特色教育的源頭與活水，為此，學校開發出美術、棒球等特色課程，以支撐特色教育的實踐。特色實踐不僅提高了學生綜合素養，也帶動了教師職業素養的提升

眾多專家點評肯定——

大成學校的特色辦學經驗可鑒模式可學

北京市京源學校校長白宏寬認為，大成學校基于學生的發展需要來選擇學校特色建設的路徑和方向讓他印象深刻，他認為“這是教育的根本，是對教育任務和教育本質的一種思考的結果”。而大成學校基于課程的特色發展模式也為學校特色發展提供了一個很好的范例。

首都師范大學基礎教育研究院教授，博士生導師蘇尚鋒認為，大成學校的特色辦學實踐為一所學校辦出特色清晰地勾勒出了一條“三步走”道路：第一步，尋找著力點和突破口；第二步，順著著力點和突破口尋找資源、開發資源、應用資源；第三步，圍繞資源進行課程開設、完善、充實和豐富，提升課程本身的品質播。他建議說，下一步應該構建新的育人體系和育人模式。

來自英國倫敦Invicta Primary School學校的Marie校長分享了她的認識。她說，在大成看到了不同于英國學校教育的方式、方法，也看到了不同的課程，學生的活潑、開心讓她印象深刻，她會把從大成學校學到的理念和方法帶到自己的學校。

中國教科院教育發展與改革研究所所長，教授，博士生導師吳霓在點評時說， 辦好每一所學校，教好每一個學生，讓每一所學生都有特色是我國新時代背景下教育發展的方向，有利于實現教育的起點公平，更是實現機會公平和過程公平的重大教育舉措。而大成學校特色辦學實踐就充分體現了這一點。

踐行十九大精神

大成學校特色辦學是一個非常生動的實踐

北京市教委基礎教育一處張鳳華處長說，她個人認為，在全市全面學習貫徹十九大精神這樣一個非常重要的時期，大成學校的辦學實踐，是豐臺教育踐行十九大精神一個非常生動的實踐，也是十九大提出辦人民滿意教育一個很實際的舉措。

她說，大成學校的特色辦學實踐具有典型意義和推廣價值。大成學校17年的發展之路，是探索之路，是改革之路，也是成功之路，為很多類似的學校的發展提供了一個很好的范例。

她說，雖然大成學校的生源并不理想，辦學基礎并也不厚實，但學校并沒有因為學校基礎不太好而去抱怨，更多的是主動探索、主動作為，從而通過銳意進取，走出了一條特色發展之路，她認為北京需要更多這樣的改革成功的實驗典型，從而辦出人民滿意的教育。