# 愛國主義教育不是洗腦，而是教育

## 閻學通的錯誤觀點

清華大學國際關(guān)系研究院院長閻學通近日在接受媒體采訪時，對愛國主義教育提出了自己的看法。他聲稱，清華北大的學生不需要愛國主義教育，因為他們已經(jīng)有了自己的判斷力和思想。

閻學通的觀點是錯誤的，是對清華北大學生的不負責任，是對國家的不忠誠。他忽視了愛國主義教育的本質(zhì)和意義，也忽視了清華北大學生的特殊地位和責任。

## 愛國主義教育的本質(zhì)和意義

愛國主義教育不是洗腦，而是教育。

它是一種對國家、民族、歷史、文化、社會、法律等方面的基本認知和價值觀的培養(yǎng)。

它是一種對國家利益、民族尊嚴、歷史責任、文化自信、社會正義、法治秩序等方面的基本態(tài)度和行為準則的教導。

它是一種對國家發(fā)展、民族復(fù)興、歷史使命、文化創(chuàng)新、社會進步、法治建設(shè)等方面的基本理想和奮斗目標的激勵。

愛國主義教育的意義在于，它能夠增強國民的凝聚力和向心力，能夠提高國民的素質(zhì)和能力，能夠促進國民的團結(jié)和協(xié)作，能夠激發(fā)國民的創(chuàng)造和奉獻。

它能夠使國民更加了解自己所屬的國家和民族，更加尊重自己所繼承的歷史和文化，更加負責任地參與自己所生活的社會和法律。它能夠使國民更加堅定自己所追求的理想和目標，更加勇敢地面對自己所遇到的困難和挑戰(zhàn)，更加積極地為自己所熱愛的祖國和人民做出貢獻。

## 清華北大學生的特殊地位和責任

清華北大是我國最優(yōu)秀的高等學府，培養(yǎng)了無數(shù)杰出的人才。清華北大的學生是我國最優(yōu)秀的青年，擁有了無數(shù)優(yōu)越的條件。清華北大的學生應(yīng)該感到自豪和幸運，但也應(yīng)該感到謙卑和壓力。

清華北大的學生不僅代表了自己，也代表了清華北大，更代表了我國。清華北大的學生不僅要求了自己，也要求了清華北大，更要求了我國。清華北大的學生不僅影響了自己，也影響了清華北大，更影響了我國。

清華北大的學生有著特殊的地位和責任。他們應(yīng)該以愛國主義為核心，以社會主義為指導，以改革開放為動力，以科學發(fā)展為目標，以人民服務(wù)為宗旨，以實事求是為方法，以創(chuàng)新創(chuàng)造為手段，以貢獻社會為榮譽。他們應(yīng)該在學習上勤奮刻苦，在思想上開放進取，在行動上積極主動，在道德上誠實守信，在人際上和諧友善，在生活上節(jié)約自律。

清華北大的學生需要愛國主義教育，而不是反對愛國主義教育。愛國主義教育不會削弱他們的判斷力和思想，而會增強他們的信念和理性。愛國主義教育不會束縛他們的發(fā)展和創(chuàng)新，而會指引他們的方向和目標。愛國主義教育不會損害他們的尊重和自由，而會提升他們的尊嚴和責任。

## 網(wǎng)友的評論和支持

閻學通的觀點引起了網(wǎng)友的強烈反對和批評。網(wǎng)友紛紛表示，閻學通是一位不合格的教育者，是一位不愛國的知識分子，是一位不忠誠的公民。

網(wǎng)友還表示，愛國主義教育是全球通用的做法，是國家的需要，是民族的榮耀。網(wǎng)友呼吁，清華北大應(yīng)該對閻學通進行嚴肅處理，應(yīng)該加強愛國主義教育，應(yīng)該培養(yǎng)更多優(yōu)秀的愛國青年。

以下是部分網(wǎng)友的評論：

- “愛國主義教育是每個國家都必須進行的教育。沒有愛國主義教育，就沒有國家的凝聚力和向心力，就沒有民族的自尊心和自信心，就沒有歷史的傳承和創(chuàng)新?！?/p>

- “清華北大的學生是祖國的未來和希望。他們應(yīng)該接受愛國主義教育，應(yīng)該牢記自己的使命和責任，應(yīng)該為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。”