北京冬奧會的志愿者如何理解并踐行志愿精神、雷鋒精神？在志愿服務中如何面對困難？3月3日，新京報黨委第五支部“大手拉小手共創先鋒崗”媒介素養知識進校園活動在北京東城區黑芝麻胡同小學啟動。

此次活動的主題為“新時代雷鋒精神在新聞報道中的呈現”。活動中，新京報第五支部黨員、一線資深記者帶領學生們通過視頻連線的方式采訪“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻個人”稱號獲得者、北京工業大學志愿者高文彬。在高文彬看來，奉獻是個人價值的體現，幫助他人所獲得的精神上的快樂，這種獲得感是無可替代的，是個人價值的體現。

北京市東城區黑芝麻胡同小學高年級部的學生們參與了此次活動。 學校供圖

現場連線，聽北京冬奧會志愿者講述志愿服務故事

3月5日為學雷鋒紀念日，在紀念日到來之前，各個學校陸續開展學雷鋒活動。如何更好地傳承雷鋒精神？新時代雷鋒精神如何體現在新聞報道中？活動中，新京報記者從抗疫中的“逆行者”、抗震救災的志愿者、北京冬奧會中的大學生志愿者等新聞報道中的人物講起，帶領孩子們理解“雷鋒精神就在我們身邊”，并初步了解什么是新聞、新聞報道要素等知識。

為了讓孩子們進一步理解這些新聞人物，拓寬認知視野，新京報記者現場視頻連線高文彬，在線采訪他的志愿服務經歷。此前，在榮獲“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻個人”稱號時，高文彬曾接受新京報記者的采訪。如今，他已加入學校的研究生支教團在新疆支教，繼續志愿服務工作，延續志愿精神。

學生們在線采訪“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻個人”稱號獲得者高文彬。 學校供圖

高文彬告訴學生們，他很榮幸在大學期間有機會現場親眼見證我國冰雪運動、冰雪事業的強盛。雖然在北京冬奧會做志愿服務期間很辛苦，但回想起來都是甜的。他回憶道，當時每天早晨7點就要坐上大巴，從駐地到北京冬奧村路程將近一小時，一直工作到晚上10點才回到駐地。根據計步器，每天要走兩萬到三萬步，“回到駐地腳都麻了”。他說，當時每天一躺到床上就能睡著，第二天聽到鬧鈴醒來時，滿腦子都是“我是誰，我在哪里”。即便如此，他仍然認為這段經歷非常充實有意義。他告訴同學們，當時每名服務冬奧會的志愿者都是帶著一種信念堅持下來，這種信念就是“面對來自各國的人們，大家要把新時代中國青年的形象呈現給世界。”

談到當下新疆支教的經歷，高文彬表示，這對自己的志愿服務經歷是一個傳承，“我正值青春，年華尚好，要通過服務祖國西部的機會，增長下見識和能力。”

幫助他人會鍛煉個人能力并收獲感動

為什么要做志愿服務？做志愿者遇到困難怎么辦？在人民大會堂領獎時緊張嗎？在和高文彬視頻連線環節，學生們紛紛舉手提問，高文彬一一解答。

北京冬奧會期間，高文彬在國家體育場參與志愿服務。 資料圖

“大家提到志愿者，想到的第一個詞是奉獻，但志愿者不止是奉獻。志愿服務本身就是一項奉獻他人、實現自我的工作，是一種超越物質的精神價值的追求。簡單說，我相信大家一定也深有所感的是，當我幫助別人的時候，自己也會感到快樂，其實這就是一種個人價值的體現。”高文彬說道。

高文彬在連線中告訴同學們，做志愿者不僅能鍛煉個人能力，還能開拓自己的視野。他在北京工業大學時做過很多次志愿服務，小到去幫助自閉癥的孩子，陪伴社區的爺爺奶奶，大到服務北京冬奧會、建黨百年慶祝大會等，在做志愿服務過程中，他了解了自閉癥這類特殊人群，也在鳥巢現場觀看了宏大又浪漫的冬奧會開幕式，甚至也幫助過許多有名的世界冠軍。這些經歷鍛煉了他溝通、工作的能力，也讓他收獲了許多感動。這都是作為志愿者的收獲，也是他主動做志愿者的原因。

2022年4月8日上午，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會在人民大會堂隆重舉行，148人榮獲“突出貢獻個人”稱號，其中有志愿者5人，高文彬便是其中之一，作為獲獎代表上臺接受表彰。連線時，回憶起當時的情景，高文彬仍難掩激動之情。他記得當時見到總書記時因為緊張，有一句話一直在心里沒有說，“我當時特別想說‘總書記您交代的任務，我們都完成了！’”說到這里，孩子們響起了陣陣掌聲。

此次活動是新京報組織的“大手拉小手 共創先鋒崗”媒介素養知識進校園系列活動之一。為提升青少年網絡信息分析與評價能力，由新京報管理層、資深編輯、一線記者組建成的宣講團隊，深入北京市中小學講解媒介素養知識。宣講團隊成員均為優秀黨員、積極分子，活動涵蓋“知識”“技能”“情感、態度、價值觀” 三個由淺入深的三維目標，以提高學生對媒介基礎知識的認識、培養學生運用媒介的能力，為學生進入數字化學習環境奠定基礎。