“學(xué)生來學(xué)校是受教育的,會遇到各種各樣的問題,而我們作為老師,就需要解決這些問題。”武漢江夏區(qū)金口中學(xué)高二班主任王飛告訴記者,為了緩解學(xué)生的肩頸等身體病痛、疲勞,從2006年開始自學(xué)中醫(yī)和按摩,11年來一邊教書一邊給有需要的學(xué)生按摩、保健。
“學(xué)生來學(xué)校是受教育的,會遇到各種各樣的問題,而我們作為老師,就需要解決這些問題。”武漢江夏區(qū)金口中學(xué)高二班主任王飛告訴記者,為了緩解學(xué)生的肩頸等身體病痛、疲勞,從2006年開始自學(xué)中醫(yī)和按摩,11年來一邊教書一邊給有需要的學(xué)生按摩、保健。
最初打算自學(xué)中醫(yī)和按摩,王飛的想法很簡單:“06年我?guī)Ц呷漠厴I(yè)班,發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生們經(jīng)常有頭疼、咳嗽、肩頸酸痛的情況,有一次我在書店看到按摩方面的書,就開始有意識的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容,就是希望能緩解一下學(xué)生們的輕微病痛。”
這一年,王飛班里有一個孩子告訴他自己身體不太舒服,“他家離學(xué)校比較遠(yuǎn),我就試著給他看,問了一些癥狀,發(fā)現(xiàn)他鼻子呼吸急促,然后我把我的手心放在他頭頂上,可以明顯感覺到熱氣集中在頭部,而且眼睛干澀,像是發(fā)燒。”
王飛根據(jù)判斷的癥狀,又結(jié)合了書中中醫(yī)按摩的療法,給學(xué)生按摩了15分鐘,學(xué)生身體的不適感得到了極大的緩解。當(dāng)然,王飛還是建議這位學(xué)生放學(xué)回家找家長陪同去醫(yī)院。
這件事給王飛帶來了信心,從此越發(fā)鉆研中醫(yī)和按摩。
“學(xué)生主要是感冒、發(fā)燒、咳嗽、流鼻血、打嗝等常見的小癥狀,這些癥狀都是可以通過按摩緩解的,中醫(yī)療養(yǎng)講究‘通則不痛,痛則不通’,之后如果還是不好,再去醫(yī)院,接受藥物治療,按好了,學(xué)業(yè)身體兩不誤。”
王飛說,剛開始自學(xué)時,因為經(jīng)脈不好找,他總是拿家人和自己做試驗,手法嫻熟后才嘗試給學(xué)生按摩,“其實也是一種興趣,家里十多本書,全靠記憶。”王飛舉了一些學(xué)生常有的例子,“像打嗝,捏住拇指外側(cè)兩端,5秒鐘左右,捏兩次,基本上打嗝就止住了。”
作為年級主任的王飛,雖然只是帶一個年級,但他的按摩范圍卻是全校師生,他常常在學(xué)校內(nèi)巡視、查寢,一旦得知有學(xué)生身體不舒服,都會幫忙按摩緩解一下。
有時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課咳嗽,有些是有痰的咳嗽,有些是無痰的咳嗽,他就會記住學(xué)生的癥狀,“下課后在教室或者辦公室,我再幫他們按肺經(jīng),這樣可以不耽誤其他學(xué)生的上課時間。”
有一次,在晚自習(xí)時,有一名學(xué)生突然流鼻血了,王飛讓學(xué)生把鞋子脫了,當(dāng)場給學(xué)生按摩腳上的穴位,“當(dāng)時這個學(xué)生還開玩笑說,自己腳上的襪子要換了,但按了兩分鐘,鼻血就止住了。”
類似的案例還有很多,但王飛自己也記不清楚,11年來按摩了多少個學(xué)生他也數(shù)不過來,澎湃新聞記者問他有沒有給學(xué)生按摩的照片時,他坦誠道:“按的時候又沒想過要出名,哪里會拍照片。”
今年才38歲的王飛,已經(jīng)從教15年了,他說,金口中學(xué)在農(nóng)村,留住學(xué)生越來越難,但他們的存在就是為了這些留下的孩子有學(xué)上,“雖然不是很好的學(xué)校,但學(xué)生出來首先是一個人,然后成為才,所以我們得照顧好孩子的身心。”
在采訪過程中,王飛常常說一句話:“只要態(tài)度不滑坡,方法總比困難多。”這句話既是他自己的做事準(zhǔn)則,作為年級主任的他也常常喜歡在開會的時候跟其他老師說。
對話王飛
為緩解學(xué)生和老師的小毛病,他自學(xué)按摩
澎湃新聞:你是從什么時候開始自學(xué)按摩的?為什么會有自學(xué)按摩的想法?
王飛:2006年,那個時候我?guī)Ц呷⒆觽冾^疼、咳嗽、發(fā)燒等情況比較多,還有老師會有一些頸椎病、肩周炎,我之前也對中醫(yī)感興趣,有一次在書店看到按摩這方面的書,想到學(xué)校老師、孩子們的癥狀,才去有意識地學(xué)習(xí)。
其實如果帶著興趣去學(xué),很容易學(xué),書上有圖表,會告訴穴位,需要靠自己的記憶力去記。剛開始的時候,如果有家人說自己有什么樣的癥狀,就會去嘗試一下,剛開始的時候肯定是不會給學(xué)生按的,自學(xué)的時候肯定是按自己和家人,等手法嫻熟了之后才嘗試給學(xué)生按摩,因為那個經(jīng)脈不是很好找。
澎湃新聞:按摩后能否治療學(xué)生的癥狀?除了學(xué)生平時還會不會給老師按摩?
王飛:我不是專業(yè)的醫(yī)生,只能自學(xué)醫(yī)療保健這一塊。按摩養(yǎng)生這一方面主要針對學(xué)生的一些小毛病,我是不贊成有一點小毛病就馬上去打針吃藥,這樣對身體來說,是不好的。
若是對病情有個基本的判斷,再決定去不去醫(yī)院,這樣對學(xué)生的心理和身體都有好處。若按摩這種方法能減輕病痛,既省事又安全。中醫(yī)療養(yǎng)講究“通則不痛,痛則不通”。很多學(xué)生按了之后是有好轉(zhuǎn)的。
還有一些老師,在黑板上寫字,工作強度大,這樣肩周炎是很常見的,改作業(yè)又容易得頸椎病,所以有時候也會幫老師按一下。老師對我的技術(shù)還是很滿意,評價很高。外面有些按摩,他們不會問你有什么癥狀,就直接按了,沒有達(dá)到一種對癥下藥的結(jié)果。
澎湃新聞:你是怎么給身體不舒服的學(xué)生按摩治療的?
王飛:在沒按之前,我會問他有哪些癥狀。然后根據(jù)這些癥狀,我會看屬于保健的范圍內(nèi)還是屬于就醫(yī)的范圍。若是病情是中度或者重度,這就必須去醫(yī)院了。輕微的我是可以幫助他們減緩病痛。
不同的癥狀有不同的按法,我一般按的有頭部、后背、男生前胸、手臂、腳、腳趾等。有些同學(xué)鼻子容易堵住,按鼻翼兩側(cè)迎香穴,揉按一下,鼻子會通一些,或者堵住另外一邊鼻子,從鼻梁的地方到鼻翼,上下運動大概15次左右,然后再換一邊,鼻子就會通暢了。
澎湃新聞:你說過:“學(xué)校寄宿生較多,半夜學(xué)生有個三病兩痛,懂點醫(yī)學(xué)也可救急。”有遇到過深夜就醫(yī)的學(xué)生嗎?
王飛:遇到的突發(fā)事件比較多。有一次,我查寢時有學(xué)生肚子疼,初步診斷是腸炎,我首先幫他按了兩下,緩解他的病痛,然后跟家長商量,送到醫(yī)院里去,不能耽誤了他。
我記得,當(dāng)時讓這個學(xué)生平躺、調(diào)整呼吸,摸他脈搏,看他呼吸急促與否,然后觀察他的面部表情,他的心臟也不是很好,就掐他虎口,用力掐兩下,再然后,按他的手掌心,用力按一下,使他的心臟舒緩一些。當(dāng)然,這個作用可能很小,不過在緊急就醫(yī)的情況下相當(dāng)于打一針強心劑。
澎湃新聞:你有沒有統(tǒng)計過,給多少個學(xué)生按摩過?
王飛:沒有統(tǒng)計過,一般觀察到學(xué)生或者聽到學(xué)生有不舒服的地方,會幫忙按摩一下。有時候會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課咳嗽,我聽咳嗽的聲音,有些是有痰的咳嗽,有些是無痰的咳嗽,那么這都是有區(qū)別的。我會記住這個學(xué)生的癥狀,我會等他下課在教室里或者去辦公室,有意識地去按一下肺經(jīng),這樣可以不耽誤其他學(xué)生的上課時間。
澎湃新聞:學(xué)生得到幫助后有沒有什么明顯的變化?
王飛:這個我沒有觀察,我只是想能幫助這些孩子,不去有什么期待希望他能怎么樣,我總是對學(xué)生說:老師愛你們,這是老師的事情,你們愛不愛老師,那就是你們的事情。
我們學(xué)校是處于農(nóng)村高中,雖然辦學(xué)設(shè)施有所改善,但是區(qū)位的劣勢讓我們的學(xué)生基礎(chǔ)都相當(dāng)薄弱,就像跑1000米,別人都跑到700米,我們才剛剛起步。我的想法是讓更多的學(xué)生有書讀,能上本科以上的學(xué)校,這就是我們最大的愿望。
即使沒有考上很好的學(xué)校,但是他們出來首先是一個人,然后成為才,有才無德對社會也是一種危害。這就需要我們?nèi)轿蝗リP(guān)心。學(xué)生來學(xué)校是受教育,會遇到各種各樣的問題,這就需要我們這些做老師的解決問題。學(xué)會如何去關(guān)愛學(xué)生、懂學(xué)生,要關(guān)注學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),心理狀況等等。
我常說一句話,只要態(tài)度不滑坡,方法總比困難多。這不僅僅可以提醒學(xué)生,對老師同樣也有幫助。我們是老師,我們要既要關(guān)注學(xué)生的成績,也要把學(xué)生的德育水平提高上去,這對一生的發(fā)展都是有用的。
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