“我真的能賺回父母為我付出的鈔票嗎？”

“出發(fā)，每次都是新的開始。”

“人生漫漫別再頻頻回頭了。”

……

這是一首包含了漢語、藏語、維吾爾族語、朝鮮語等多民族語言的說唱歌曲；它是由13名中央民族大學(xué)的學(xué)生在今年5月到9月間接力完成的組合作品。這種說唱接力創(chuàng)作，懂的人稱其為CYPHER。

現(xiàn)在，這次CYPHER在中央民族大學(xué)成為了熱點。不僅因為它是該校的第一次CYPHER，也不僅是因為它的創(chuàng)作者是來自不同民族的大學(xué)生，更因為這首說唱歌曲表達(dá)了對高校CYPHER的理解、對于天賦與努力的感慨、對現(xiàn)狀的迷茫以及對即將離別的感傷和對未來的期許。

但這一切的開始，只是源于一種喜歡，還有對“酷得如同天方夜譚一般的事”的追求。當(dāng)然，還有一種夢想：未來的他們，絕對可以用它來炫耀了。

（左起）李松浩、江恒宇、劉炙楷。   本文圖片 北京青年報客戶端

“曾在夏天遇見的那就夏天告別吧”

這是一首大約3600字的歌曲，時長11分15秒，但是它沒有明確的名字。在音樂網(wǎng)站上，它就叫“中央民大2022CYPHER”這首歌的封皮印著“MUC2022 CYPHER”。

這首歌屬于00后們，里面出現(xiàn)了大量體現(xiàn)當(dāng)下流行文化的符碼，例如“高校的CYPHER里還有太多的瑪卡巴卡”“十萬伏特皮卡丘 念動咒語米尼莫”“rap海賊 像路飛 新的路線；hiphop海賊王 由我來主演”等等。

這首歌里也有著創(chuàng)作者們的困惑與迷茫：“過分憧憬愛情美好/夸大失戀的悲/在思念的黑還妄想癡念地追/我討厭他 討厭你也討厭我/討厭在我二十歲 不知道自己想要的/曾經(jīng)的驕傲被消耗 變成了無邊的焦躁/我真能賺回父母為我付出的鈔票嗎……”

當(dāng)然，這首歌曲里也記錄著他們2022年的生活：“2022的我 手捧著屏幕/和對面那位彼日心選在對話/沒詞說就沉默我也不太在意……”

但歌詞里最多的是創(chuàng)作者的反省與樂觀，還有那么一些的堅強：

“…… ……

就算遇到挫折還有再試一次的勇氣

再試一次的勇氣

是來自西北世界屋脊高原上的雪怪

不懼怕風(fēng)雨磨煉意志就像是個鐵塊

…… ……

別再內(nèi)耗到凌晨都不睡

懷疑 卑微 是無用的負(fù)累

…… ……

來自hometown親人的味道

那些充滿著愛的點滴

暫時忘卻我的精神內(nèi)耗

……  ……

人生漫漫 別再頻頻回頭了

旅行者離開的腳步那就再堅定些吧”

（左起）江恒宇、李松浩、劉炙楷。

“拿到接力棒的北方戰(zhàn)士就緒”

這首歌曲是由13名中央民族大學(xué)的大學(xué)生接力創(chuàng)作的。其中，劉炙楷是發(fā)起人。

劉炙楷是21級法學(xué)院法律碩士在讀生，愛好音樂尤其是說唱音樂，他知道很多學(xué)校都在舉CYPHER，也期待自己所在的學(xué)校能有這樣一場盛事，“這在說唱界是一種文化形式，我也希望能把大家組織起來，去做這樣一件很酷的事情。”今年5月，他通過學(xué)校的各種交流群發(fā)布召集信息，吸引了19級法學(xué)院大三學(xué)生李松浩、20級音樂學(xué)院長笛專業(yè)的江恒宇，三位因為音樂最先結(jié)緣，在兩位的協(xié)助下，召集了不少音樂愛好者。而這些工作都是通過線上完成，團隊成員彼此陌生，因為音樂彼此信任，愿意合力完成一件事。

人員準(zhǔn)備就緒，立刻開始著手進行原創(chuàng)和翻唱練習(xí)。此時已經(jīng)有80多位來自不同校區(qū)的音樂愛好者結(jié)盟，包括能唱會寫的，也有喜歡聽說唱音樂的，大家就在微信群里溝通交流，劉炙楷和李松浩一起把這些人分成了三個組。

“我們認(rèn)為說唱一是唱，二是你得寫出東西來，然后還需要選伴奏。我們兩個人就商量把大家分成三個組，第一組的人聽伴奏，第二組的人可以嘗試寫詞，第三組的人練習(xí)唱。”劉炙楷說。

三個組里的優(yōu)秀人才很快脫穎而出，有些人此前已經(jīng)寫過不少歌，像李松浩除了會寫歌，還有專業(yè)的錄音設(shè)備。到了七月，成員基本確定，組成了現(xiàn)在13人的團隊。

（左起）劉炙楷、李松浩、江恒宇。

“他們努力的故意的攻勢像是 piu piu”

團隊中的大多數(shù)人，都沒有接受過專業(yè)的音樂培訓(xùn)，單純憑借著天賦熱愛加鉆研。像劉炙楷高中時自學(xué)過吉他，接觸并喜歡說唱音樂也只有短短兩年。李松浩是從小喜歡音樂，大二開始自己嘗試找伴奏、寫歌詞，后來購買了專業(yè)的設(shè)備嘗試錄音，效果不錯，“其實我覺得我沒什么天賦，主要就是感興趣，這太關(guān)鍵了。”

團隊里只有20級音樂學(xué)院的江恒宇是科班出身——長笛專業(yè)，共同的興趣愛好把他們聚在了一起，對他們來說，是第一次一群人聚在一起共同完成一首作品，這樣的機會十分珍貴，大家都很珍惜。

成團之后，歌詞的完成僅用了一周的時間。歌曲的編曲融合了四類不同的音樂風(fēng)格，包含club（派對說唱）、trap（陷阱說唱）、boombap（經(jīng)典說唱）、jazz（爵士說唱），歌詞內(nèi)容包含flow和腔調(diào)的運用、對高校cypher的理解。4 個小組4段伴奏，表達(dá)主題的側(cè)重點不同，劉炙楷所在的第一組，表達(dá)的是馬上要畢業(yè)的離別之情，敘事的內(nèi)容多一些，其他組表達(dá)的是對說唱的理解，“可以單純的炫技，讓這首歌變得酷一些。”期間劉炙楷和李松浩還因為一個特效音產(chǎn)生了分歧，交流了很多次，基本每天“吵”一次、改一次，拖了一周沒有結(jié)果，最后是混音師幫忙解決了這個問題。

對于出現(xiàn)的這些狀況，劉炙楷也有足夠的心理準(zhǔn)備，“無論遇到多少困難，到最后我們都想辦法解決了，所以我們對這個作品還是挺滿意的。”

“我時刻準(zhǔn)備起跑姿勢用力系緊鞋帶”

在籌備過程中，團隊遇到最大的難題是大家要準(zhǔn)備期末考試，很多小伙伴還要準(zhǔn)備考研，但大家都沒有因為這件事影響和耽誤學(xué)習(xí)。作為帶頭人，劉炙楷的工作量最大，除了要參與創(chuàng)作、還要花時間去了解團隊每個人的音域和風(fēng)格、分配歌詞以及統(tǒng)籌團隊出現(xiàn)的所有問題，他的秘訣就是：天生睡得少。

“我那會兒是晚上看書，白天跟每個組交流、統(tǒng)籌，晚上沒辦法，大家都睡得早，我是夜貓子型，晚上9點左右開始學(xué)習(xí)，可能學(xué)到3點多，上午很早又醒了，大概八九點醒了以后，開始跟大家討論歌曲。”劉炙楷說，這樣的作息對他的學(xué)習(xí)并沒有影響，而其他成員也都是利用課余時間去做這件事，學(xué)業(yè)也未受影響。

李松浩說：“我們只要把自己的部分做好就行，像我自己，比如說我學(xué)習(xí)學(xué)累了，中午吃完飯，我可以做這件事，我知道自己能調(diào)配好，不像劉炙楷，他要協(xié)調(diào)我們所有人，所以花的時間比較多。”

值得欣慰的是，團隊所有成員的成績都非常好，很多人的成績名列前茅，還有已經(jīng)成功保研的，比如李松浩就被保研到了吉林大學(xué)。劉炙楷說，一開始他也擔(dān)心這件事會影響大家的學(xué)習(xí)，“如果真耽誤了，我負(fù)罪感會很強，但聽到他們保研成功的消息，我真的特別開心。”

（左起）李松浩、江恒宇、劉炙楷。

“五十六個兄弟姐妹永遠(yuǎn)和我站邊”

歌曲創(chuàng)作完、分配好歌詞、前期籌備工作完成，等到正式錄音時，又出現(xiàn)了難題：因為學(xué)校不同年級的返校時間不同，大家不能一起錄音，劉炙楷和他的小伙伴統(tǒng)計了成員的具體返校時間，采取分組的形式去錄音棚錄音。還有部分成員因為疫情無法返校，還面臨小區(qū)封閉、管控等問題，就采取自購設(shè)備、在合適場地搭建簡易錄音棚，或者手機錄音的方式進行。20級經(jīng)濟學(xué)院藏族學(xué)生格澤久吾伽，家住青海省西寧市果洛藏族自治州甘德縣，今年疫情期間未能返校。為了不影響錄音進度，他四處托朋友幫忙聯(lián)系錄音棚，解封的第一時間立刻去錄制，可以說是到了廢寢忘食的地步。

能返校的成員則陸續(xù)在海淀校區(qū)一個名為“鹿與微光”的錄音棚里錄音，不少成員回京后直接拖著行李箱住進了錄音棚，直到錄音完成才返校。

李松浩把自己的專業(yè)錄音設(shè)備帶到學(xué)校，在宿舍里錄音，另一個與他同在一個校區(qū)的成員也用這套設(shè)備完成了錄音。

成員之一、21級法學(xué)院的努爾比亞，既無法返校，又面臨小區(qū)封控。她自己想了一個辦法：用手機掛上耳機，在被窩里完成了錄音。劉炙楷解釋，她是在家里創(chuàng)造了一個類似錄音棚的環(huán)境，因為錄音的要求就是盡量在小的空間里，周圍環(huán)境要粗糙，不能有雜音。“她很聰明，想了這個辦法，后來發(fā)過來的作品，音質(zhì)特別好，真的像是錄音棚里錄的。”

“我尊重真實 討厭沉醉的愚昧”

錄音工作是耗時最長的，原本只需要十天，卻足足用了二十多天才完成。但好在最后效果超出了預(yù)期。這次的工作也得到了很多業(yè)內(nèi)人士的幫助，比如錄音棚的老板，除了要幫忙協(xié)調(diào)錄音時間，還給了很多錄音方面的指導(dǎo)和建議；知名音樂人楊秋儒在邀約不斷、工作纏身的情況下，依然愿意幫助他們完成這首歌的后期制作，并且酬金低于市場價。

在成本方面，完成這首歌的全部工作，總花費三千多元，成員們自掏腰包分?jǐn)傁聛恚總€人花費不到三百元。期間劉炙楷和小伙伴買伴奏的格式時出錯，賣家在國外，原以為幾百元就要打水漂了，后來通過線上交流，跨國協(xié)商退了款。對他們來說，這也是很一次特別的經(jīng)歷。

整個過程最讓劉炙楷感動的是，雖然錄第一版的時候失敗了，他自己也很沮喪，以為這事可能就此擱置，但是團隊里沒有一個人中途想要放棄，每一位成員都竭盡所能全力以赴，“雷思棋、趙以俊兩個人的合唱部分也是打磨了很多次；吳建霖是成都人，為了不影響錄音提前住在貴州；白樺是我們團隊的氣氛擔(dān)當(dāng)，很會鼓勵和安慰團隊成員，錄入歌詞和網(wǎng)易云音樂人申請也都是她在默默努力。”提到給力的團隊成員，劉炙楷有些動容。

劉炙楷說，下一步想要計劃在學(xué)校做一個小型演出，如果效果不錯，還希望能在音樂節(jié)上表演，“因為團隊成員有很多很好的作品，完完全全是可以在現(xiàn)場演出的。”

至于是否會給團隊取個名字、這個團隊有無可能繼續(xù)存在下去，劉炙楷和他的小伙伴們也認(rèn)真考慮過。他馬上面臨研究生畢業(yè)要找工作，李松浩要去讀研，江恒宇要出國念書，“主要是沒人打理，組團工作量挺大的，我擔(dān)心成了一個‘僵尸社團’，沒有人管，傳不下去，倒不如就維持現(xiàn)狀。”

說到未來，除了長笛專業(yè)的江恒宇要走音樂這條路，劉炙楷和李松浩都表示會按部就班讀書、上班，音樂將會是他們一輩子的愛好。

在做這件事之前，劉炙楷特意去征求了老師的意見，老師當(dāng)時問他：這件事的意義何在？劉炙楷的回答是，發(fā)揚一種文化精神本身就是一件有意義的事。但當(dāng)他帶領(lǐng)十余位小伙伴全身心地投入其中，一路升級打怪共同鉆研、攻克一個個難題、度過一個個不眠之夜，當(dāng)一個完整且對他們來說堪稱完美的音樂作品呈現(xiàn)出來時，他又有了新的答案：嘗試去做一件“天方夜譚”的事，遇到問題解決問題，這個過程才是最有意義的。

“說實話一開始的確沒有想過肯定能做成，也許這件事的意義還在于，等到我30歲的時候，回頭再看，自己竟然還做過這樣一件挺酷的事情，那種成就感，應(yīng)該還挺值得炫耀的。”劉炙楷說。