8月，天津大學(xué)“宕繪青春”實(shí)踐隊(duì)來到甘肅省宕昌縣官亭鎮(zhèn)，用一面面色彩斑斕的墻繪扮靚新農(nóng)村;北京建筑大學(xué)的十幾名師生和專家學(xué)者一起，研究石碑碑文智能識別與虛擬修復(fù)，揭開正陽橋疏渠記碑的神秘面紗;中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)子走訪行業(yè)主管部門、高新技術(shù)企業(yè)，研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)如何更好地賦能城市高質(zhì)量發(fā)展......這個暑假，各大高校學(xué)生們走出“象牙塔”，在“社會大課堂”中開啟實(shí)踐課題、探索真知。

社會實(shí)踐對于增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，具有不可替代的作用。與此同時(shí)，如何用好社會實(shí)踐這塊“試驗(yàn)田”，避免“形式化、走過場”，真正提升社會實(shí)踐育人實(shí)效，是值得思考的重要問題。

實(shí)踐內(nèi)容和形式不斷豐富完善

調(diào)研訪談、職業(yè)體驗(yàn)、助農(nóng)興農(nóng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐......同學(xué)們結(jié)合專業(yè)所學(xué)，深入到不同領(lǐng)域的基層和一線，在實(shí)踐中探尋自我價(jià)值，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐內(nèi)容和形式也在不斷豐富和完善。

“一起云實(shí)踐!在這次直播中，我們將跟隨清華大學(xué)紅回秭歸支隊(duì)踏上非遺小巷，探索非遺傳承與鄉(xiāng)村振興結(jié)合的奧秘，如果有條件，也可以線上和我們一起制作哦!”近日，清華大學(xué)發(fā)布“云實(shí)踐”直播預(yù)告。

在疫情防控背景下，除了實(shí)地體驗(yàn)、走訪調(diào)研、理論宣講等實(shí)踐形式外，“云實(shí)踐”也越來越多地成為大學(xué)生的實(shí)踐形式之一。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加持下，學(xué)生們“云組隊(duì)”“云調(diào)研”“云訪談”“云直播”，還有高校利用新媒體平臺創(chuàng)新推出“云課堂”“云展廳”“云展覽”等等，為學(xué)生參與社會實(shí)踐提供了更為便捷多元的途徑。

《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》中明確，社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動是實(shí)踐育人的有效載體。要倡導(dǎo)和支持學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)和公益活動，鼓勵學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)參加勤工助學(xué)，支持學(xué)生開展科技發(fā)明活動。

根據(jù)中宣部等五部門的通知，今年的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)包括5個類別:理論普及宣講團(tuán)、黨史學(xué)習(xí)教育團(tuán)、鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)、發(fā)展成就觀察團(tuán)、民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)。

其中，理論普及宣講團(tuán)是通過面對面、小范圍、互動式宣講，講透創(chuàng)新理論、講好發(fā)展成就、講清形勢任務(wù)、講明發(fā)展前景。例如，華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院組建“百年正青春”宣講團(tuán)，深入小學(xué)課堂、社區(qū)居民等開展理論宣講活動，宣傳生態(tài)文明思想，宣傳科普知識。

黨史學(xué)習(xí)教育團(tuán)是依托各地紅色資源，開展重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等多種形式活動。例如，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院開展了“百年潮涌，紅韻呂梁:新時(shí)代的紅色基因傳承”主題實(shí)踐活動，大學(xué)生們深入山西呂梁市，依托該地區(qū)豐富的紅色資源進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)、紅色故事宣講、與老黨員對話等，傳承紅色基因，宣傳紅色文化，并在實(shí)踐中體悟國情民情。

到田地里插秧體驗(yàn)農(nóng)活、認(rèn)識作物，利用影視專業(yè)能力幫助當(dāng)?shù)嘏臄z旅游宣傳片、建短視頻宣發(fā)平臺，給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冮_展傳媒小課堂......在這個暑假，中國傳媒大學(xué)師生奔赴內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科爾沁右翼前旗察爾森嘎查，開啟了形式多樣的暑期社會實(shí)踐活動。這項(xiàng)實(shí)踐屬于鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)，幫助發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明，促進(jìn)鄉(xiāng)村公共服務(wù)，講好鄉(xiāng)村振興故事。

發(fā)展成就觀察團(tuán)是以中國大地為課堂，組織青年學(xué)生在社會觀察、國情考察、基層治理參與、特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研、學(xué)習(xí)體驗(yàn)中了解國情社情民情，感受祖國發(fā)展變化。例如，中國人民大學(xué)首期“治國理政”計(jì)劃研究生“眼睛下看、身子下沉”，親身體驗(yàn)基層治理的酸甜苦辣。

民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)則是組織內(nèi)地大學(xué)生到新疆、西藏等地開展國情考察、地球第三極保護(hù)行動等社會實(shí)踐活動，幫助和引導(dǎo)青年學(xué)生通過實(shí)地調(diào)研和觀察，深入了解民族團(tuán)結(jié)現(xiàn)狀，當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的宣傳者、示范者和踐行者。今年，清華大學(xué)“夢之網(wǎng)”公益實(shí)踐項(xiàng)目隊(duì)員來到新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣布魯克鎮(zhèn)，為當(dāng)?shù)丶乃拗茖W(xué)校更新照明系統(tǒng)，開展支教活動，對當(dāng)?shù)匦@及青少年民族團(tuán)結(jié)教育問題進(jìn)行走訪調(diào)研，為新疆民族團(tuán)結(jié)建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。

謹(jǐn)防“形式主義”“擺拍走秀”

大學(xué)生社會實(shí)踐如何評價(jià)考核？對此，相關(guān)文件中已有明確規(guī)定。

《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》中要求，建立完善考核激勵機(jī)制，加大表彰力度，支持引導(dǎo)學(xué)生組織自主開展社會實(shí)踐活動，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體作用。

上述文件中還明確提出，每個本科生在學(xué)期間參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于4周，研究生、高職高專學(xué)生不少于2周，每個學(xué)生在學(xué)期間要至少參加一次社會調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報(bào)告。

在考核管理方面，上述文件中提到，教育部門要把實(shí)踐育人工作作為對高校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)，納入高校教育教學(xué)和黨的建設(shè)及思想政治教育評估體系，及時(shí)表彰宣傳實(shí)踐育人先進(jìn)集體和個人。各高校要制訂實(shí)踐育人成效考核評價(jià)辦法，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐育人效果。

記者注意到，在不少高校，學(xué)生參加寒暑假的社會實(shí)踐活動可以計(jì)入學(xué)分，但不同高校的詳細(xì)考核規(guī)則存在差別。根據(jù)南京工業(yè)大學(xué)2014年11月印發(fā)的《關(guān)于本科生培養(yǎng)計(jì)劃中社會實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定及成績評定的實(shí)施細(xì)則》，“社會實(shí)踐”是本科生培養(yǎng)計(jì)劃中的一門必修課程，計(jì)3個學(xué)分。本科生參與社會實(shí)踐活動可獲得相應(yīng)實(shí)踐學(xué)時(shí)，累計(jì)獲得150個實(shí)踐學(xué)時(shí)后獲得3個學(xué)分。

2018年湖北第二師范學(xué)院發(fā)布的《第二課堂成績單（Ⅱ類學(xué)分社會實(shí)踐）認(rèn)定及評定管理暫行辦法》則顯示，學(xué)生累計(jì)獲得120個實(shí)踐學(xué)時(shí)后可獲得2個社會實(shí)踐學(xué)分。如期未修滿2個社會實(shí)踐（必修）Ⅱ類學(xué)分的，將延期畢業(yè)。學(xué)生后續(xù)每增加35個實(shí)踐學(xué)時(shí)，可增加1個社會實(shí)踐學(xué)分，直至累積滿5個社會實(shí)踐學(xué)分止。

在利用學(xué)分及多種激勵措施鼓勵大學(xué)生們在實(shí)踐中開闊眼界、認(rèn)識社會、增長才干的同時(shí)，也應(yīng)謹(jǐn)防淺嘗輒止、流于形式等問題的出現(xiàn)。

《關(guān)于開展2022年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》中強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，反對“形式主義”“擺拍走秀”，力戒走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，注重將社會觀察、知識積累、實(shí)踐思考等成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的建設(shè)性意見和舉措，引導(dǎo)青年學(xué)生實(shí)踐出真知、實(shí)踐長真才。

如何讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到真本事，而不是走過場？天津大學(xué)團(tuán)委副書記李霞帶來了“天大經(jīng)驗(yàn)”。她介紹，通過實(shí)踐育人的大平臺，學(xué)生們自己親赴現(xiàn)場，去調(diào)研、去經(jīng)歷，才會自發(fā)萌生“家國情懷”和責(zé)任意識，出發(fā)之前，學(xué)校打造的實(shí)踐課程，讓他們了解理論知識、學(xué)會調(diào)研，避免落入“實(shí)踐變旅游”這一形式化的誤區(qū)。