每周三小學音體美教師以走教形式進村小,給譚陸森上課,這讓他十分開心。
重慶綦江區趕水鎮太公山,有這樣一所鮮為人知“一個人的學校”。陪伴這唯一的一個學生的,是一個60歲的老教師。每一天都緊密聯系在一起,兩個人既是師生,更像爺孫。學生叫譚陸森,今年9歲。僅剩的老師叫令狐克洪,今年9月,已連續從教41年的他滿60歲,該退休了。每天清晨走到教室門前,譚陸森都會畢恭畢敬地給令狐克洪老師鞠躬敬禮。(sipa供圖,謝絕轉載)
太公村小屬民族小學的一個教學點。令狐老師跟學校校長蔡洪等校領導說好:不管譚陸森愿不愿到山下的小學讀書,村小實施的義務教育資源跟街上小學的完全相同。蔡洪說,諾言涉及到的成本很高,比如,在村小,每周三,小學音體美專職教師去村小。教室里,雖然只有一師一生,但令狐克洪老師還是教得十分認真。
每周,令狐老師要去譚陸森家家訪一次以上。他發現,孩子跟祖母感情特別深,祖孫不愿分開,是譚陸森不愿意去山下小學讀書的主因。山下的學校只能寄宿,分隔5天見不到祖母,小陸森不放心。圖為令狐老師和譚陸森一起吃飯。
令狐老師說,下學期,若小陸森仍不愿意去山下的小學讀書,他愿意以干爺爺的身份教小陸森學習。但校方告訴記者下學期,小陸森若仍選擇留在村小。將調其他教師接替令孤老師的工作,每周的音體美課程走教同樣會繼續下去。
每周三小學音體美教師以走教形式進村小,給譚陸森上課,這讓他十分開心。
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