重慶綦江區(qū)趕水鎮(zhèn)太公山，有這樣一所鮮為人知“一個(gè)人的學(xué)校”。陪伴這唯一的一個(gè)學(xué)生的，是一個(gè)60歲的老教師。每一天都緊密聯(lián)系在一起，兩個(gè)人既是師生，更像爺孫。學(xué)生叫譚陸森，今年9歲。僅剩的老師叫令狐克洪，今年9月，已連續(xù)從教41年的他滿60歲，該退休了。每天清晨走到教室門(mén)前，譚陸森都會(huì)畢恭畢敬地給令狐克洪老師鞠躬敬禮。（sipa供圖，謝絕轉(zhuǎn)載）

太公村小屬民族小學(xué)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。令狐老師跟學(xué)校校長(zhǎng)蔡洪等校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好：不管譚陸森愿不愿到山下的小學(xué)讀書(shū)，村小實(shí)施的義務(wù)教育資源跟街上小學(xué)的完全相同。蔡洪說(shuō)，諾言涉及到的成本很高，比如，在村小，每周三，小學(xué)音體美專職教師去村小。教室里，雖然只有一師一生，但令狐克洪老師還是教得十分認(rèn)真。

每周，令狐老師要去譚陸森家家訪一次以上。他發(fā)現(xiàn)，孩子跟祖母感情特別深，祖孫不愿分開(kāi)，是譚陸森不愿意去山下小學(xué)讀書(shū)的主因。山下的學(xué)校只能寄宿，分隔5天見(jiàn)不到祖母，小陸森不放心。圖為令狐老師和譚陸森一起吃飯。

令狐老師說(shuō)，下學(xué)期，若小陸森仍不愿意去山下的小學(xué)讀書(shū)，他愿意以干爺爺?shù)纳矸萁绦￡懮瓕W(xué)習(xí)。但校方告訴記者下學(xué)期，小陸森若仍選擇留在村小。將調(diào)其他教師接替令孤老師的工作，每周的音體美課程走教同樣會(huì)繼續(xù)下去。

每周三小學(xué)音體美教師以走教形式進(jìn)村小，給譚陸森上課，這讓他十分開(kāi)心。