12月13日，記者獲悉，深圳一老師調(diào)研發(fā)現(xiàn)，女生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢不斷擴(kuò)展和延伸，幾乎在所有學(xué)科領(lǐng)域、在各級教育水平上的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都趕上或超過了男生，建議推行“錯齡入學(xué)”，讓男孩比女孩晚入學(xué)。

這一調(diào)研成果引發(fā)了大討論，有人認(rèn)為女生綜合表現(xiàn)力確實整體優(yōu)于男生，也有人反駁說男生后勁足，完全沒必要。

調(diào)研：“男生危機”不可小覷

今年第23期《基礎(chǔ)教育參考》上，刊發(fā)了深圳市鹽田區(qū)教育科學(xué)研究中心陳尚寶的論文《特區(qū)小學(xué)生積極心理品質(zhì)的調(diào)查研究》。

陳尚寶調(diào)研報告指出，從當(dāng)前教育的現(xiàn)狀來看，女生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢不斷擴(kuò)展和延伸，幾乎在所有學(xué)科領(lǐng)域、在各級教育水平上女生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都趕上或者超過了男生。男生危機并非中國獨有,它已成為一種國際性的現(xiàn)象。

據(jù)悉，今年廣東高考放榜后，深圳五位進(jìn)入全省文科、理科前十的考生中，有4名男生，僅1名女生。不過記者查閱近8年公開資料后卻發(fā)現(xiàn)深圳學(xué)霸還是女生多。根據(jù)公開資料統(tǒng)計顯示，從2008年至2016年，深圳市高考高分考生（文、理科狀元及全省前十名考生）共計有25人，其中女生14人，男生11人。有老師認(rèn)為，女生在學(xué)校比較乖巧懂事，善于聽從老師的教導(dǎo)。從備考心理分析，多數(shù)女生的耐力比男生持久。而且學(xué)生在備考過程中，需要做好知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備兩點。從知識準(zhǔn)備角度分析，善于聽從老師指導(dǎo)的女生會少“走彎路”。

建議：男孩比女孩晚入學(xué)

針對當(dāng)前普遍存在的所謂“男生危機”，陳尚寶在接受羊城晚報記者采訪時表示，其建議推行“錯齡入學(xué)”，應(yīng)該讓男孩比女孩晚入學(xué)。陳尚寶說，學(xué)校應(yīng)該加強性別教育，多開發(fā)開設(shè)一些適合男生特點的校本課程和主題活動，“要改變傳統(tǒng)的單純以成績來評價學(xué)生的辦法，將能力評價與成績評價結(jié)合起來，讓男生的特點與優(yōu)勢得到展現(xiàn)和認(rèn)可，而且要積極培養(yǎng)男生的責(zé)任意識，給予男生更多的活動機會和任務(wù)等。”

深圳民順小學(xué)老師張文君在接受記者采訪時表示，在低年級中，女生參加各種活動比男生更加積極和主動。張老師說，其實在成績方面，男生和女生的差距并不大，但是在思維的成熟度，明顯女生還是優(yōu)于男生的。張文君說，在課堂表現(xiàn)方面，女生每次回答都是深思熟慮，回答的問題更加準(zhǔn)確，但是男生就是躍躍欲試，有的時候答非所問。

龍華中學(xué)一位不愿具名的老師說，在初中階段，她所在班級不管是文科還是理科，學(xué)習(xí)好的大部分都是女生。不過這名老師也表示，“男生和女生的生理發(fā)展比較有階段性。男生的邏輯思維比較強，高中的后發(fā)之力會很大，高中階段，不少女生就不如男生了。”

反駁：男生后勁大不需錯齡

“我覺得不是男生危機，比如本人，初中的時候?qū)W習(xí)一般，但是高中經(jīng)過一兩年努力，就考上了復(fù)旦大學(xué)。”深圳市民李先生在接受記者采訪時表示，他在上初中時，由于貪玩，一直待在差班，從未進(jìn)過“尖子班”，中考前一努力就考上了深圳市的第一高中。

李先生說，進(jìn)入高一后，他的成績在全校只是中等，高二覺得“玩夠了”開始發(fā)力，從那時候起包攬全校前三，一直到高考。

李先生認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績與投入的時間不一定完全成正比，關(guān)鍵看單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，在這一點上，高三的男生和女生會有不同。

另一名同樣是來自復(fù)旦大學(xué)的黃先生則稱，他在高三前做了很多離經(jīng)叛道的事情，是老師和家長眼中的“問題少年”，但是到了高三之后，黃先生開始專注學(xué)習(xí)，最后通過一年努力考上復(fù)旦大學(xué)。其表示，男生雖然在低年級的時候不如女生，但是后勁非常可怕，他并不認(rèn)為男生在學(xué)習(xí)生涯的前半段時間輸給女生就會造成危機。

（原題為《男孩女孩學(xué)業(yè)能力陰盛陽衰 深圳一教師建議男孩晚入學(xué)》）