俗話說，熟悉的經(jīng)驗?zāi)軇龠^任何的技巧，可以用于各個年齡段的學(xué)生，尤其是剛上小學(xué)的學(xué)生。在這個年齡階段最重要的是打好基礎(chǔ)。小學(xué)生學(xué)到的知識和內(nèi)容不多，難度也不是很大，但對于剛接觸的學(xué)生來說還是有難度的。

尤其是語文學(xué)科，雖然漢語是學(xué)生的母語，但剛開始認識一個個漢字的時候，難免讓學(xué)生感到困難。就像是語文作文，可以說是很多小學(xué)生的揮之不去的“噩夢”。為了給學(xué)生今后的寫作水平打好基礎(chǔ)，老師還會布置一些作業(yè)，比如讓學(xué)生回家好好寫一篇作文。

小學(xué)生“日記”在網(wǎng)絡(luò)上走紅，喂了三天雞，把雞喂死了。直到第四天，小學(xué)生又寫了日記，這時網(wǎng)友戲稱，讓雞哥活著吧

但是，小學(xué)生畢竟思想還不成熟。有時候，不僅他們的想法讓自己“天馬行空”，甚至一些行為也讓人哭笑不得。即使是家長，有時看到他們也會覺得不理解。由于小學(xué)生總是不按套路出牌，他們的日記也很天馬行空。

這位小學(xué)生寫的日記，看起來好像很簡單就幾句話，含的信息量可是有點大。原來，這位小學(xué)生在暑假的時候在奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小雞，每天給小雞喂米粒。第一天日記的內(nèi)容是我今天喂了小雞一把米飯粒，它把米飯粒都吃光了，小雞真棒。

第二天的日記說我今天喂了雞兩把米飯粒，它又把米飯粒吃光了。像這樣看起來寫的日記都比較簡單。然而，日記寫到第三天的時候，小學(xué)生寫到：“今天雞沒有生命了，這讓日記讀者們措手不及。

最可笑的是，在第四天，小學(xué)生寫的日記是：“我不相信我養(yǎng)不好，今天我又買了一只小雞。這時老師哭也不是笑也不是，和學(xué)生說：“你就放過它吧。也有網(wǎng)友調(diào)侃：“請放過雞哥吧”。

還有一名小學(xué)生寫了一篇日記，題目是《愛》，這篇日記的內(nèi)容也很簡單但是很有趣，標題就是簡簡單單一個字，自然就引起了許多人的興趣，以為這位小學(xué)生會寫出一些有情感的東西。不過還是讓大家“失望了”，這日記的內(nèi)容依然讓人哭笑不得。原來是這個小學(xué)生和其他小朋友玩躲貓貓的游戲的時候，不小心被石頭給絆倒了。然后有孩子問他有沒有什么問題，他卻感慨地說，這就是愛。

面對如此天真的想法，老師也回答了“醒醒，孩子”，但值得一提的是，學(xué)生們的拼寫發(fā)音記號并沒有錯。

孩子們，努力把拼音給學(xué)好。

下面這篇小學(xué)生作文應(yīng)該是高年級學(xué)生寫的，因為在一篇普通的作文中，學(xué)生們用到了快十四個成語，甚至用到了“分道揚鑣”等詞語。雖然不太合適，但也能看出學(xué)生對詞匯量的儲備。

而且這篇作文很有趣，所以老師看了之后給了滿分。看來，學(xué)生的話的感動了老師。之后，學(xué)生會很好地理解詞義，善用詞義，作文成績一定會有很大的進步。

小學(xué)生練習(xí)寫作要注意什么？

最起碼是書寫工整，還有就是不要寫錯字，不會寫的字可以用拼音字母代替

小學(xué)生而言對寫作的要求不高，尤其是低年級，不需要字多。在這個階段，學(xué)生主要是練習(xí)和積累寫作習(xí)慣。只要學(xué)生們注意一些細節(jié)，他們就能得高分

字跡要工整，這個階段的學(xué)生就是學(xué)生練習(xí)書法的階段。還有，不要寫錯別字，錯別字是明顯的扣分項目，很容易被發(fā)現(xiàn)。最后，遇到不會的字，就用拼音代替，這樣老師看到后就不會因為寫錯字扣分了。

可以發(fā)揮自己豐富的想象力，多積累句子，參考其他寫的好的作文

對于高年級學(xué)生來說，寫作文的要求會變高。對字數(shù)有一定的要求。學(xué)生必須寫足夠的單詞，這樣他們才不會被扣分。還有，如果你想寫一篇高分作文，主題要新奇，此時想象力更重要。

如果你想在作文中得高分，也可以試一試使用一些名言名句或成語。這個時候，詞匯量就很重要了。可以適當(dāng)參考一些高分作文，看看它們是怎么寫的，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的寫作技巧，然后將他們好的方法用到自己的文章中，這樣就可以得到更高的分數(shù)。

總結(jié)：小學(xué)生的想法相當(dāng)“天馬行空”，經(jīng)常會寫出一些意想不到的故事讓人啼笑皆非，但這也是屬于剛學(xué)習(xí)的學(xué)生的特質(zhì)，那就是超強的想象力，豐富的想法。家長不應(yīng)該阻止這樣的想象力，而應(yīng)該讓學(xué)生保持一些想象力，這對以后的發(fā)展是有幫助的。

想要作文得高分，離不開每天練習(xí)寫作文。平時除了寫作文，日記也是。這是好主意。家長也可以鼓勵學(xué)生在日記中記錄自己的生活，這樣有助于提高寫作成績。