工作之余，田曉燕把所有的時(shí)間都給了弟弟小可。

是讓4歲的小可留在張家界媽媽的身邊，還是繼續(xù)跟著她去長沙?剛走出大學(xué)校門、才22歲的田曉燕跟媽媽羅玉蓮一直在討論。母女倆把最后的決定權(quán)給了小可。在跟媽媽還是跟姐姐的選擇中，小可牽起了姐姐田曉燕的手。

“孤獨(dú)”的小可

3月14日一早，在離家不遠(yuǎn)的候車點(diǎn)，車門即將關(guān)上，羅玉蓮沖著女兒喊：“曉燕，如果影響工作，我就來長沙把弟弟接回家?！睍匝鄵]手跟媽媽告別，而一旁的弟弟小可，他所有的注意力都在手機(jī)播放的動畫片上，對車外媽媽的不舍渾然不知，也不在意和關(guān)心。

離長沙岳麓山大學(xué)城不遠(yuǎn)的一家頗具規(guī)模的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，田曉燕是這里最年輕的樂理老師。每年的3月，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最忙碌的時(shí)候，當(dāng)下，曉燕非常迫切地想給小可找一家能收留他的幼兒園。

“孤獨(dú)癥譜系障礙”——田曉燕是在三年前接觸到這個(gè)病癥的，那時(shí)，她正在南昌大學(xué)藝術(shù)學(xué)院讀大三。

2018年11月底，羅玉蓮帶著兒子小可去南昌看望女兒田曉燕。2016年10月出生，當(dāng)時(shí)已經(jīng)2歲1個(gè)月的小可的異常舉動引起了田曉燕的注意。

“兩歲的小孩正是咿呀學(xué)語的時(shí)候，但弟弟不知道發(fā)音，也看不出這個(gè)年齡的小孩對媽媽的那種依賴感。”田曉燕擔(dān)心弟弟天生聾啞，便和媽媽帶著弟弟來到江西省兒童醫(yī)院做了檢查，“檢查的結(jié)果顯示，我弟弟的聽力沒有問題，但語言發(fā)育相對滯后。結(jié)合其他的表現(xiàn)，醫(yī)生說，有孤獨(dú)癥的傾向”。

田曉燕帶著弟弟工作生活，經(jīng)常被誤會是母子。

田曉燕帶著弟弟工作生活，經(jīng)常被誤會是母子。

為了幫弟弟小可走出“孤獨(dú)”，田曉燕帶著媽媽在學(xué)校外面租了房子。在醫(yī)院做了三個(gè)月的康復(fù)治療后，效果并不明顯。

“我查詢了很多資料，發(fā)現(xiàn)這個(gè)病的治療是非常需要耐心的，大多數(shù)患者一輩子都沒有走出自己的世界?！碧飼匝嗾f，“但我一直相信，弟弟會好起來?！?/p>

2020年6月，同時(shí)獲得音樂學(xué)和行政管理雙學(xué)位的田曉燕畢業(yè)，應(yīng)聘到長沙岳麓山大學(xué)城這家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作。

“去年11月，曉燕找到我，說了她弟弟的具體情況，為了更好地引導(dǎo)弟弟適應(yīng)社會，想把弟弟從老家張家界帶到長沙來?！碧飼匝嗨谂嘤?xùn)學(xué)校的孫姓校長對今日女報(bào)譚里和工作室記者說，“我跟學(xué)校股東匯報(bào)后，大家同意了曉燕的請求”。

田曉燕在給學(xué)生上課

“為了照顧我和弟弟，學(xué)校給了我們一個(gè)獨(dú)立的房間，而且一日三餐都免費(fèi)?！碧飼匝嗾f。

孫校長告訴記者，田曉燕雖然才入職，但工作認(rèn)真，學(xué)生和老師都很喜歡她。“如今小可在我們學(xué)校也幾個(gè)月了，我們都把他當(dāng)做自己的孩子一樣，大家有時(shí)間就陪他玩，希望他能漸漸融入我們的生活。”

為了弟弟，性格開朗的田曉燕也犧牲了個(gè)人生活：“不上班的時(shí)候，我的時(shí)間都給了弟弟，很多不了解的人，還以為弟弟是我的孩子，最開始我也有些尷尬，但慢慢地就無所謂了。我媽年紀(jì)會越來越大，對弟弟，我是永遠(yuǎn)不會放棄的!”

發(fā)現(xiàn)小可對音樂有些敏感，田曉燕常會帶他去學(xué)校琴房彈琴。

3月15日中午，再次見到田曉燕，她有些開心地告訴記者：“我工作附近的一家幼兒園同意讓小可入園?！钡臍g喜沒有持續(xù)多久。

2個(gè)小時(shí)后，正和記者聊天的曉燕接到了園長打來的電話：“你弟弟不守紀(jì)律，我們完全管不住，趕快領(lǐng)回去吧!”

掛了電話，田曉燕剛舒展的笑容收了回去。擔(dān)心弟弟惹事，她急匆匆地趕到幼兒園接他。來到人少的巷子，田曉燕突然蹲了下來，對弟弟說：“你不聽老師的話，現(xiàn)在沒有書讀了怎么辦?如果你還想讀書，就把書包背上。”

小可從田曉燕手上接過書包，背在背上，又朝幼兒園的方向走去.......

“你看，我弟弟其實(shí)也沒有完全沉浸在自己的世界里，對周圍發(fā)生的事他還是有感知的，只是他要恢復(fù)正常生活，確實(shí)需要時(shí)間，我會給他足夠的時(shí)間和耐心，引導(dǎo)他成為一個(gè)正常的孩子。”望著小小的弟弟背著書包的背影，年輕的田曉燕表情無助，但言語里又充滿了希望。