近日,吉林松原。有家長稱發(fā)現(xiàn)孩子情緒異常,遂讓其攜帶錄像設(shè)備,沒想到錄下老師打罵孩子的情形。教育局通報(bào):對該老師記過處分,將其調(diào)離原單位;副校長被行政警告。一小學(xué)老師多次辱罵毆打?qū)W生,家長...
孩子戴錄像設(shè)備錄下老師打罵證據(jù)
近日,吉林松原。
有家長稱發(fā)現(xiàn)孩子情緒異常,遂讓其攜帶錄像設(shè)備,沒想到錄下老師打罵孩子的情形。
教育局通報(bào):對該老師記過處分,將其調(diào)離原單位;副校長被行政警告。
一小學(xué)老師多次辱罵毆打?qū)W生,家長讓女兒帶錄像設(shè)備上學(xué)后舉報(bào)老師。
視頻中一小學(xué)老師多次辱罵毆打?qū)W生,言辭激烈,行為過當(dāng),不停對孩子進(jìn)行質(zhì)問。
家長將此視頻提交教育局,教育局對學(xué)生家長舉報(bào)進(jìn)行了處理,給予教師劉某行政記過處分,并調(diào)離原單位。
學(xué)校聘請心理咨詢師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),并在當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)開展教育作風(fēng)大整頓,提高師風(fēng)師德。
家長回應(yīng),完全不知道出通告了,不接受老師僅調(diào)職。
原標(biāo)題:家長發(fā)現(xiàn)孩子情緒異常,給孩子佩戴錄像設(shè)備錄下老師打罵證據(jù)
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